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【敘事背景】蘇霍姆林斯基說：“在學(xué)習(xí)中，無論就腦力勞動(dòng)的內(nèi)容，還是就所需的時(shí)間來說，都應(yīng)當(dāng)采取個(gè)別對(duì)待的態(tài)度?？梢园呀逃虒W(xué)所有規(guī)律機(jī)械地運(yùn)用到他身上那種抽象的學(xué)生是不存在的?！币粓?chǎng)突如其來的疫情讓線...

完善教育信息化建設(shè)，打造智慧校園管理平臺(tái)   一、案例介紹    合肥七中智慧校園建設(shè)工作，以“合肥市第七中學(xué)管理平臺(tái)”為統(tǒng)一入口，直接...

 ——學(xué)生非正式團(tuán)體的自主管理案例在眾多關(guān)于教育的論述中，我獨(dú)愛教育家雅斯貝爾斯的一句話，他說“真正的教育是用一棵樹去搖動(dòng)另一棵樹，用一朵云去推動(dòng)另一朵云...

 2016屆高考的硝煙已經(jīng)散去，2016屆高三帶給我們的驚喜既在意料之外卻又在情理之中。“意料之外”是因?yàn)樽⒍▋?yōu)秀，卻沒想到逆襲的如此“驚艷”...

摘要：寄宿制在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、自控能力上有積極作用，作為脫離父母監(jiān)管的寄宿制高中學(xué)生，他們是否適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，他們的人際交往能力在其學(xué)習(xí)及身心健康方面的作用又如何?綜觀我國教育實(shí)際，多數(shù)學(xué)校...

       摘要：寄宿制雖然在培養(yǎng)高中生的獨(dú)立性、人際交往能力、自控能力上有積極作用，但是，目前寄宿制中學(xué)存在情緒不穩(wěn)定、適應(yīng)不良、學(xué)習(xí)壓力感、焦慮、人際關(guān)系...

     在新校的兩年時(shí)間里，看到許多老師為了學(xué)生不辭辛勞，尤其是班主任們更是為了班級(jí)的管理工作嘔心瀝血。但是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然大家都很辛苦，不同的班級(jí)學(xué)...

        美國作家巴德•舒爾伯格《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文就講述了這樣一個(gè)典型...

 ——保衛(wèi)工作在學(xué)校德育中的作用保衛(wèi)科副科長 許可 學(xué)校保衛(wèi)部門是一個(gè)重要而又常常被人們忽視的德育部門。一方面保衛(wèi)工作中的日常督察與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生...

 高二（3）班班主任    劉 巖隨著年齡的增長，如今已是人到中年，而接觸的學(xué)生的年齡相對(duì)較為固定，所以從剛畢業(yè)時(shí)與學(xué)生年齡差距很小，到現(xiàn)在學(xué)生的年齡...

 高二（11）班班主任 白云濤 班主任工作需要理論指導(dǎo)，但更需要我們善于用心去觀察、思考，做到提前預(yù)防，把學(xué)生們遇到的問題化解在萌芽狀態(tài)，以免使問題在學(xué)生中發(fā)酵，而影響到...

 高二（1）班班主任 周宗俊“教書育人是一門藝術(shù)，一門精深的學(xué)問”，結(jié)合這一年來的班主任工作，我深刻地體會(huì)到這句話的含義。班主任工作忙忙碌碌，既抓學(xué)生學(xué)習(xí)，...

 高二（8）班班主任 張岑岑摘要：雖然素質(zhì)教育的觀念已經(jīng)越來越深入，但在考試制度的影響下，學(xué)生的成績?nèi)詡涫荜P(guān)注，在這種形式下，成績優(yōu)秀的學(xué)生理所當(dāng)然地被當(dāng)做優(yōu)等生。在學(xué)校，他們是任...

 ——淺談如何讓新校的班主任工作開門紅高新校區(qū)班主任代表：高一（6）班班主任 程靜    俗話說：“萬事開頭難&r...

 老城校區(qū)班主任代表：高三（9）班班主任 王天嬌 從90年調(diào)到合肥七中至今23年過去了，我連續(xù)當(dāng)了23年班主任，送走了94屆、97屆、00屆、03屆、06屆、09屆、12...