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化學(xué)組  吳國(guó)權(quán)
眾所周知, 在教學(xué)中老師要認(rèn)真?zhèn)湔n, 這是搞好教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。然而，多少年來(lái)許多教師在備課時(shí)只注意了備教材。我在這里要強(qiáng)調(diào)的另一點(diǎn)就是：在備教材的同時(shí)一定要備學(xué)生，這是備課中不可缺少而又容易被忽視的重要的備課環(huán)節(jié)。而備學(xué)生我認(rèn)為主要包括：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)教學(xué)的總體內(nèi)容，安排和調(diào)整好教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，安排好課內(nèi)課外習(xí)題，及對(duì)老師提供給學(xué)生上課所用學(xué)案的編寫(xiě)。
一 何為學(xué)案
1．我的定義是：老師上課前提供給學(xué)生的與老師教案相呼應(yīng)的，為配合學(xué)生聽(tīng)課所用的特殊講義。
2．它有以下特點(diǎn)：
〈1〉包含老師講課所要講解的主要問(wèn)題及要學(xué)生思考的問(wèn)題，但均未寫(xiě)出答案。
〈2〉.編排上與老師本人講課的程序相吻合。
〈3〉.格式上要留下恰當(dāng)?shù)目臻g以便于學(xué)生課堂上以及課前書(shū)寫(xiě)。
二.學(xué)案的使用方法及作用
1.課前提早幾天印發(fā)給學(xué)生以便于學(xué)生預(yù)習(xí)和了解老師將要講課的核心，調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
2.學(xué)案有利于將學(xué)生的預(yù)習(xí)落到了實(shí)處，不僅提高了學(xué)生預(yù)習(xí)的效果，更可以在講課過(guò)程中很容易地形成師生互動(dòng)的局面，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
3.學(xué)案有利于節(jié)省課堂上大量的時(shí)間擠干課堂教學(xué)中的水份（如習(xí)題抄題等板書(shū)時(shí)間，學(xué)生記筆記的部分時(shí)間），使課堂上老師能有更多的時(shí)間跟學(xué)生互動(dòng)，提問(wèn)答疑?？墒箤W(xué)生間及師生間相互啟發(fā)?？梢杂行У卦黾诱n堂教學(xué)的容量提高教學(xué)效率，從而大大減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
4.由于學(xué)案對(duì)重要知識(shí)及問(wèn)題留了空白，最后在學(xué)生的預(yù)習(xí)探討和老師的分析下由學(xué)生親手填寫(xiě)做答，從而加深了印象。
5.學(xué)案有利于課后復(fù)習(xí)。
三.學(xué)案的編寫(xiě)
任何一節(jié)課的教學(xué)都可以由老師根據(jù)教學(xué)的教案和學(xué)生情況配套編寫(xiě)出學(xué)案，但學(xué)案對(duì)習(xí)題課教學(xué)和總復(fù)習(xí)教學(xué)效果更佳。如要想寫(xiě)某一部分內(nèi)容復(fù)習(xí)課教學(xué)的學(xué)案，必須搞清這部分內(nèi)容在整個(gè)教學(xué)內(nèi)容中的前后知識(shí)聯(lián)系，這部分內(nèi)容的重難點(diǎn)及這部分內(nèi)容的主要學(xué)生問(wèn)題等。
四.學(xué)案的編寫(xiě)示例[簡(jiǎn)案]
化 學(xué) 理 論 復(fù) 習(xí)
之一 元素周期律和元素周期表
1.元素周期律
<1>.元素的性質(zhì)（原子半徑、主要化合價(jià)、金屬性非金屬性）隨                ，叫元素的周期律。它是原子核外電子排布                                。
<2>. 規(guī)律：①每周期元素的原子半徑從左到右                             ，
②每周期元素的主要化合價(jià)從左到右                                    ，
③每周期元素的金屬性非金屬性從左到右                                。
④每周期元素的原子核外電子排布從左到右                              。
<3>.問(wèn)題：原子半徑大小關(guān)系*Ar      Cl,*Ar      Na,Na      Si,為何?
2.元素周期表
<1> 結(jié)構(gòu)①周期（    行）共    個(gè)。它們包括：短周期（第            周期），長(zhǎng)周期（第             周期），和不完全周期（第               周期）。

周期序數(shù)
包含的元素種數(shù)

②族，共        個(gè)?？v行共         個(gè)。.它們包括：        個(gè)主族（代號(hào)      ），       族；        個(gè)副族（代號(hào)          ），            族。
<2>  各族的位置關(guān)系
3 規(guī)律
<1>令m表示周期數(shù)，n表示原子最外層電子數(shù)，則對(duì)主族元素有m   n為金屬元素，m   n為非金屬元素，m   n為兩性金屬或半導(dǎo)體。
對(duì)中性原子必有：原子序數(shù)        元素原子的核電荷數(shù)        原子的質(zhì)子數(shù)   _           原子的核外電子數(shù)。
<2>周期序數(shù)=                                    。
<3>主族序數(shù)=             =                      。特殊的是           。副族序數(shù)=                     。
<4>主族（              ） 元素的負(fù)化合價(jià)數(shù)=                  。特殊的是           。
<5>對(duì)角線法則                                                      。
<6>最高價(jià)含氧酸，最高價(jià)的堿，強(qiáng)弱比較法？
<7>同周期，同族元素性質(zhì)變化規(guī)律
<8>兩元素在周期表中的位置相近，則它們的                           
<9>同種元素的含氧酸，價(jià)態(tài)高的酸性       。如H₃PO₄    H₃PO₃ ;H₂SO4   H₂SO_3.。
<10>同種元素的堿，低價(jià)的堿性相對(duì)      。如：Fe(OH)₃    Fe(OH)₂。
<11>副族元素的原子最外層電子數(shù)為                   個(gè)。
<12>某元素在周期表中位于第a主族，當(dāng)a為偶（奇）數(shù)時(shí)，該元素的原子序數(shù)為    （    ）數(shù)。（偶？奇？）
4.注意問(wèn)題：
<1>關(guān)系： Z      A    N 。原子核組成符號(hào)的寫(xiě)法和含義。
<2>記住堿金屬及鹵素的原子序數(shù)。
<3>記住IA至VIIA族及1至20(*36)號(hào)元素的順序及元素符號(hào)和漢字。
例題：<4>現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)了原子序數(shù)為116號(hào)的元素，則它在元素周期表中的位置是                     ，它的化學(xué)性質(zhì)與       元素最相似。
<5>同周期的ⅡA族元素的原子序數(shù)為a，則ⅢA族元素的原子序數(shù)為     
                                                          。
<6>五種元素在元素周期表中的位置關(guān)系如圖，若E元素原子序數(shù)為Z,則ABCD元素的原子序數(shù)之和以Z及數(shù)字來(lái)表示時(shí)可表示為                        。 

	A
B	E	D
	C

 
 
 
                          
<7>ABC元素在周期表中的位置相鄰，且AB同周期，BC同主族，若三種元素的原子序數(shù)之和為Z，則元素B的原子序數(shù)為                                。
<8>第N周期與第N+1周期的堿金屬元素的原子序數(shù)之差        第N周期與第N+1周期鹵素的原子序數(shù)之差（等于，不等于?）。
<9>X Y是第一周期以外的短周期元素，它們可以形成化和物XmYn,且它們的離子均具有惰性氣體元素原子的電子層結(jié)構(gòu)，則X Y兩原子的原子序數(shù)的差為                 
                                                              。
<10>MCE-2003,15.根椐中學(xué)化學(xué)教材所附元素周期表判斷，下列敘述不正確的是
A K層電子為奇數(shù)的所有元素所在族的序數(shù)與該元素原子的K層電子數(shù)相等
B L層電子為奇數(shù)的所有元素所在族的序數(shù)與該元素原子的L層電子數(shù)相等
C L層電子為偶數(shù)的所有主族元素所在族的序數(shù)與該元素原子的L層電子數(shù)相等
D M層電子為奇數(shù)的所有主族元素所在族的序數(shù)與該元素原子的M層電子數(shù)相等
<11>MCE-2002,11.兩種元素原子的核外電子層數(shù)之比與最外層電子數(shù)之比相等，則在周期表的前號(hào)10號(hào)元素中，滿足上述關(guān)系的元素共有
A 1對(duì)             B 2對(duì)            C 3對(duì)             D 4對(duì)
<12>MCE-2000,11。下列關(guān)于稀有氣體敘述不正確的是
A原子的最外電子層都有8個(gè)電子
B其原子與同周期ⅠA,ⅡA族陽(yáng)離子具有相同的核外電子排布
C化學(xué)性質(zhì)非常不活潑
D原子半徑比同周期ⅦA族元素原子的大
<13>MCE-1999,4。已知自然界中銥有兩種質(zhì)量數(shù)分別為191和193的同位素，而銥的平均原子量為192.22，這兩種同位素的原子個(gè)數(shù)比應(yīng)為
A 39：61           B 61：39           C 1：1         D 39：11
<14>MCE-2006，7. 下列敘述正確的是
A同一主族的元素，原子半徑越大，其單質(zhì)的熔點(diǎn)一定越高
B同一周期的原子，半徑越小越容易失去電子
C同一主族的元素的氫化物，相對(duì)分子質(zhì)量越大，它的沸點(diǎn)一定越高
D稀有氣體元素的原子序數(shù)越大，其單質(zhì)的熔點(diǎn)一定越高
為了學(xué)生減負(fù)和提高教學(xué)效率，我建議老師在教學(xué)中編寫(xiě)和使用學(xué)案。                               
參考文獻(xiàn)
 [1] 中華人民共和國(guó)教育部. 全日制普通高級(jí)中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱. 北京: 人民教育出版社,2OO2,4.
[2] 全日制普通高級(jí)中學(xué)化學(xué)教科書(shū)(必修). 北京: 人民教育出版社,2OO3,6.
[3]1999年     2006年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試化學(xué)試卷。