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現(xiàn)教中心  倪一帆一、課題提出的背景信息技術(shù)學(xué)科是學(xué)校新課程改革的前沿陣地，如何有效提高課堂教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)“使教師因此而少教，學(xué)生因此而多學(xué)”，更重要的是如何有效培養(yǎng)...

外語(yǔ)組  白云濤我國(guó)基礎(chǔ)教育新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)在其基本教學(xué)理念中“倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知，體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。在學(xué)習(xí)...

數(shù)學(xué)組  張正安參加了高考數(shù)學(xué)閱卷工作，可以說(shuō)感觸頗深?？忌绾卧诟呖加邢薜臅r(shí)間內(nèi)充分發(fā)揮自己的水平，對(duì)每個(gè)考生來(lái)說(shuō)是很重要的一件事，它對(duì)考生數(shù)學(xué)成績(jī)的影響也許是幾分、十幾分、甚至更多。根據(jù)...

數(shù)學(xué)組  萬(wàn)金華本人今年擔(dān)任高三數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)面廣量大，任務(wù)繁重。如何使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，以達(dá)到事半功倍的效果，這是每個(gè)高三數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)教師渴望追求的目標(biāo)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，教師要...

  數(shù)學(xué)組  張道福一、調(diào)查的背景數(shù)學(xué)是刻畫(huà)自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律的科學(xué)語(yǔ)言和有效工具，是自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)發(fā)展的重要基石。數(shù)學(xué)已不斷地滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，她與各種技術(shù)的結(jié)合在許...

現(xiàn)教中心  徐明坤信息技術(shù)課載著時(shí)代的需求，載著素質(zhì)教育的理念，為基礎(chǔ)教育注入了新的生機(jī)與活力。那么 , 素質(zhì)教育的核心是什么呢?應(yīng)該是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性 , 讓他們自主地去學(xué)習(xí)。...

——現(xiàn)代教育技術(shù)在英語(yǔ)課堂導(dǎo)入和任務(wù)過(guò)渡中的有效性體現(xiàn)外語(yǔ)組   奚英筆者認(rèn)為，教師之備課、上課就如同軍事家之備戰(zhàn)、作戰(zhàn)。軍事家需要事先謀劃，而后才能運(yùn)籌帷...

    地理組  楊會(huì)杰         高三地理二模后，大多數(shù)學(xué)校第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束，第一輪...

體育組  吳春龍?jiān)?jīng)，我們非常熟知的頭手倒立動(dòng)作，漸漸地離我們遠(yuǎn)去了。有人說(shuō)現(xiàn)在學(xué)生的體育水平高，在我看來(lái)只是以偏概全。我們共知的學(xué)生喜歡體育運(yùn)動(dòng)而不喜歡上體育課，與我們體育課內(nèi)容的單調(diào)關(guān)系...

外語(yǔ)組 吳海燕    現(xiàn)代教育技術(shù)把文字、圖形、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻等多種信息媒體通過(guò)計(jì)算機(jī)加工組成在一起來(lái)呈現(xiàn)知識(shí)信息。 它有較強(qiáng)的集成性、交互性，教師使之與英語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合...

外語(yǔ)組 張文圣在日常教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)總結(jié)在不同課型中信息化教育的運(yùn)用，我逐漸總結(jié)出一種發(fā)揮多媒體效能的教學(xué)模式：思考一個(gè)現(xiàn)象 — 把握一個(gè)過(guò)程 —  得出一個(gè)結(jié)論 &...

外語(yǔ)組  孫宇   隨著計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的推廣應(yīng)用，計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)已成為學(xué)校教育中不可寫(xiě)缺少的重要環(huán)節(jié)。近年合肥七中大力提倡多媒體教學(xué)，并在教室中安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，...

外語(yǔ)組 夏銘《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：“高中英語(yǔ)課程應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生形成文化交際的意識(shí)和跨文化交際的能力，進(jìn)一步拓寬國(guó)際視野，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和民主使命感，形成健全的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，為未來(lái)...

外語(yǔ)組  李躍鵬教育部在21世紀(jì)提出了“以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展”的思想 ，這表明我國(guó)已經(jīng)把發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)和教育信息化作為科教興國(guó)的戰(zhàn)略舉措。...