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考試范圍有較大變動(dòng)和調(diào)整
——2013年安徽省高考《考試說明》政治學(xué)科解讀
合肥七中 劉 巖

　　2013年考試說明與2012年對(duì)比，文科綜合在 “試卷形式與試卷結(jié)構(gòu)”上沒有變化，文綜試題中選擇題和非選擇題分值比重以及三個(gè)學(xué)科試題安排順序均沒有調(diào)整。
　　單就政治學(xué)科來看，首先，考核目標(biāo)與要求保持不變，依然是獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)等四個(gè)方面的能力要求。體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生能力要求的相對(duì)穩(wěn)定性。
　　其次，在考試范圍上比起去年有了較大的變動(dòng)和調(diào)整。
　　必修一，第二課，把原來的“價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)者的影響”和“價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求量的影響”兩個(gè)考點(diǎn)合并為“價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)的影響”。第五課，刪除“勞動(dòng)光榮”考點(diǎn)。第八課，把“財(cái)政收入的構(gòu)成”、 “稅收與財(cái)政的關(guān)系”兩個(gè)考點(diǎn)合并為“財(cái)政收入及其構(gòu)成”；把“財(cái)政支出”、“財(cái)政支出的構(gòu)成”兩個(gè)考點(diǎn)合并為“財(cái)政支出及其構(gòu)成”。并且把財(cái)政的作用中三個(gè)考點(diǎn)的順序調(diào)整，“財(cái)政與人民生活保障”考點(diǎn)由第三位提到第一位。
　　必修三，第二課，原考點(diǎn)“豐富精神世界，促進(jìn)全面發(fā)展”更名為“文化塑造人生”。第四課，“影響文化發(fā)展的主要因素”改成“影響文化發(fā)展的重要因素”。第九課，刪除“如何看待傳統(tǒng)文化和外來文化”考點(diǎn)。
　　必修四，“探索世界與追求真理”的第六個(gè)問題， 把原第二個(gè)考點(diǎn)“一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是”作為新標(biāo)題。刪除原標(biāo)題“客觀規(guī)律與意識(shí)的能動(dòng)作用”和第一個(gè)考點(diǎn)“尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性”。
　　再次，題型示例中更換了一些比較新的例題，特別是引入了2011年和2012年各地的高考題。但題型沒有較大的調(diào)整，仍然有計(jì)算題、圖表題、圖像題、漫畫題、材料題和探究題等題型。組合型選擇題依然是對(duì)稱型的組合。內(nèi)容上主要關(guān)注生活中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)等問題。
　　

　　復(fù)習(xí)策略：

　　1.對(duì)照《考試說明》進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)整理和歸納。以教材為本，對(duì)照《考試說明》逐一排查考點(diǎn)，清理知識(shí)死角。同時(shí)，理順結(jié)構(gòu)，形成知識(shí)框架。
　　2.通過典型試題訓(xùn)練，重視提高答題能力。透徹把握考核目標(biāo)與要求中對(duì)考生四個(gè)能力的要求，認(rèn)真分析題型示例，針對(duì)典型例題加強(qiáng)練習(xí)，提高自己理論聯(lián)系實(shí)際和解決問題的能力。
　　3. 積極關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，把熱點(diǎn)和知識(shí)統(tǒng)一起來?？忌e極關(guān)注國內(nèi)外大事，尤其要關(guān)注“十八大”和“兩會(huì)”熱點(diǎn)，并把它們和課本知識(shí)結(jié)合起來。