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——2019級高二全員公開課之思政骨干教師示范課

   為了充分發(fā)揮合肥七中骨干教師在教育教學(xué)改革中“傳、幫、帶”的輻射作用，為全體教師的共同成長搭建平臺，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，2020年9月14日至18日，合肥七中高二年級開展了“骨干教師示范課展示周”活動。

            合肥七中政治組的骨干教師示范課先行由備課組長劉巖擔(dān)綱。2020年9月16日上午第四節(jié)劉巖老師執(zhí)教《正確認(rèn)識物質(zhì)與運動》，課堂設(shè)計理念：嘗試把第四課內(nèi)容重新優(yōu)化組合，“物質(zhì)”的概念與“運動”的概念原來分屬于兩個框題，這堂課把這兩個概念組合起來，重點講解了兩個概念以及這兩個概念之間的辯證關(guān)系。課堂設(shè)計科學(xué)合理，教師循循善誘，兼顧課本知識的同時留給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，展示了課堂的民主氛圍，真正落實“素養(yǎng)為本”的課堂教學(xué)。

圖為劉巖老師上課中

   本次思政骨干教師示范課第二節(jié)，黃雅娣老師進行《認(rèn)識運動，把握規(guī)律》的公開教學(xué)。這節(jié)課黃老師從身邊季節(jié)的變化引入新課，向同學(xué)們展示了物質(zhì)世界的運動變化，進而引導(dǎo)學(xué)生體會并論證物質(zhì)世界是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一，要堅持絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一，反對只承認(rèn)靜止而否認(rèn)運動的形而上學(xué)的不變論，反對只承認(rèn)絕對運動而否認(rèn)相對靜止的相對主義和詭辯論。師生互動環(huán)節(jié)自然和諧，課堂有序而高效。

圖為黃雅娣老師上課中

   本次思政骨干教師示范課第三節(jié)，劉坤泉老師的公開課課題是《認(rèn)識運動，把握規(guī)律》，以歌曲光陰的故事為導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生興趣，課堂氛圍活躍。然后向同學(xué)們展示世界存在的狀態(tài)是運動變化，引導(dǎo)學(xué)生證明世界運動變化的觀點。同時通過希臘哲學(xué)家歐布里德的例子引發(fā)學(xué)生討論運動與靜止的關(guān)系，最后劉老師對本節(jié)課做了總結(jié)，整個物質(zhì)世界是絕對運動與相對靜止的統(tǒng)一。

圖為劉坤泉老師上課中

   教而不研則淺，研而不教則空。每節(jié)思政骨干教師示范課結(jié)束后，劉巖老師都組織高二備課組教師進行“復(fù)盤式”評課。研討交流中，大家的教學(xué)思想碰撞出了無數(shù)的火花，對先進教學(xué)理念在課堂中的實施有了更深的理解，并有效地運用到自己的教學(xué)實踐中，打造高效思政課堂。

(李建華撰稿   楊靖統(tǒng)稿      劉巖攝像    張永劍審核)