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教育實習是師范院校教育教學工作的重要組成部分，是加強教育教學實踐性，培養(yǎng)合格教資的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。對于我們促進了解中學教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此，學校安排我們高一組15人于2023年9月11日在合肥七中進行為期三個月的教育實習。現(xiàn)將我們小組的實習工作做如下總結(jié)：

一、    教學實習

   實習第一個星期，我們重點了解了合肥七中的基本情況，學校校長和教務(wù)處主任等各位老師們接待了我們并介紹了相關(guān)的資料，使我們了解了合肥七中的基本情況。另外趙生偉副主任還介紹了實習工作要求，盡管我們已經(jīng)是老師，但我們?nèi)砸陨碜鲃t，遵守學校的規(guī)章制度。

之后，各位實習生與各自的年級部和指導(dǎo)老師見面并進行溝通交流，跟隨指導(dǎo)老師聽課，了解和熟悉指導(dǎo)老師的授課風格和方式，并掌握學生的基本情況。由于第一周我們還處于適應(yīng)階段，大部分實習生第一周聽課四節(jié)，備課一節(jié)，并積極的進行無生上課。在各個指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)和幫助下，我們高一組實習生熟悉了高中教學內(nèi)容，重拾專業(yè)自信，期待下一周會做的更好。

二、    班主任實習

在實習期間，每位實習生都要承擔一個班的班主任工作，并在原班主任老師的指導(dǎo)下開展。我們和學生有著同樣的作息，每天早上六點半起床，去班級督促學生早讀；在課間操時間段陪學生一起跑操；晚上六點到班和學生一起自習，督促他們完成作業(yè)。我們還準備了主題班會預(yù)備在下一周開展。

三、    第一周實習感想

我們最大的感受就是身份的轉(zhuǎn)變，從學生變成老師，從大學步入高中。原本在大學學習時我們對老師這個身份還沒有什么實質(zhì)的想法，但進入合肥七中后，面對一張張喊著“老師”的青春洋溢的笑臉，我們對“教師”這個職業(yè)才有了真切的概念。第一周主要是適應(yīng)學生作息和實習生工作，一切才剛剛起步，我們相信在三個月后我們能夠在合肥七中留下濃墨重彩的一筆。

（撰稿：高一實習小組  統(tǒng)稿：趙生偉  審稿：劉先群）