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教育實習是師范院校教育教學工作的重要組成部分，是加強教育教學實踐性，培養(yǎng)合格教資的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質，成為合格人民教師的基礎。對于我們促進了解中學教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此，學校安排我們高一組15人于2023年9月11日在合肥七中進行為期三個月的教育實習。現(xiàn)將我們小組的實習工作做如下總結：

一、    教學實習

   實習第一個星期，我們重點了解了合肥七中的基本情況，學校校長和教務處主任等各位老師們接待了我們并介紹了相關的資料，使我們了解了合肥七中的基本情況。另外趙生偉副主任還介紹了實習工作要求，盡管我們已經(jīng)是老師，但我們?nèi)砸陨碜鲃t，遵守學校的規(guī)章制度。

之后，各位實習生與各自的年級部和指導老師見面并進行溝通交流，跟隨指導老師聽課，了解和熟悉指導老師的授課風格和方式，并掌握學生的基本情況。由于第一周我們還處于適應階段，大部分實習生第一周聽課四節(jié)，備課一節(jié)，并積極的進行無生上課。在各個指導老師悉心的指導和幫助下，我們高一組實習生熟悉了高中教學內(nèi)容，重拾專業(yè)自信，期待下一周會做的更好。

二、    班主任實習

在實習期間，每位實習生都要承擔一個班的班主任工作，并在原班主任老師的指導下開展。我們和學生有著同樣的作息，每天早上六點半起床，去班級督促學生早讀；在課間操時間段陪學生一起跑操；晚上六點到班和學生一起自習，督促他們完成作業(yè)。我們還準備了主題班會預備在下一周開展。

三、    第一周實習感想

我們最大的感受就是身份的轉變，從學生變成老師，從大學步入高中。原本在大學學習時我們對老師這個身份還沒有什么實質的想法，但進入合肥七中后，面對一張張喊著“老師”的青春洋溢的笑臉，我們對“教師”這個職業(yè)才有了真切的概念。第一周主要是適應學生作息和實習生工作，一切才剛剛起步，我們相信在三個月后我們能夠在合肥七中留下濃墨重彩的一筆。

（撰稿：高一實習小組  統(tǒng)稿：趙生偉  審稿：劉先群）