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——記合肥七中2020-2021學(xué)年度第二學(xué)期高三年級(jí)“班班有書(shū)聲”早讀活動(dòng)

古人云：“松聲、澗聲、琴聲、鶴聲......皆聲之至清者，而讀書(shū)聲為最。”本學(xué)期，在鄧宗國(guó)校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，合肥七中高三年級(jí)的早讀課模式進(jìn)行了更加科學(xué)的調(diào)整，由語(yǔ)文、英語(yǔ)老師看堂后的早讀課，收效明顯。為了進(jìn)一步規(guī)范早讀課管理，充分激發(fā)學(xué)生早讀課的積極性，高三級(jí)部精心策劃，啟動(dòng)了合肥七中2021屆高三年級(jí)“班班有書(shū)聲”早讀活動(dòng)。

圖為教師領(lǐng)讀

圖為學(xué)生領(lǐng)讀

本次活動(dòng)在延用過(guò)去早讀活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新。如，將過(guò)去每周為早讀優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗改為每天點(diǎn)亮優(yōu)勝班級(jí)門(mén)外電子屏上的“小星星”；對(duì)于連續(xù)兩周勝出的班級(jí)給予“級(jí)部主任點(diǎn)歌送祝?！豹?jiǎng)勵(lì)等等?，F(xiàn)在，班級(jí)之間的“比先爭(zhēng)優(yōu)”意正濃，高三學(xué)生每天清晨的問(wèn)候語(yǔ)是“今天，你們班的小星星亮了嗎？”。

為了保障早讀活動(dòng)的有序開(kāi)展，合肥七中高三級(jí)部事前也開(kāi)展了一系列準(zhǔn)備工作：

一、召開(kāi)級(jí)部早讀活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議

為了確保早讀活動(dòng)能切實(shí)有效開(kāi)展，合肥七中高三級(jí)部于3月1日下午召開(kāi)了級(jí)部教育教學(xué)例會(huì)之早讀活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議。會(huì)議上，教務(wù)處唐麗霞主任強(qiáng)調(diào)高三級(jí)部要充分動(dòng)員任課教師和同學(xué)們，激發(fā)早讀熱情，有序安排早讀內(nèi)容，重視早讀效果。會(huì)上還專(zhuān)門(mén)成立了以唐麗霞為組長(zhǎng)，宋華俊為副組長(zhǎng)，許可、吳曉菲、蒲冠同、米慶為組員的早讀督查組，負(fù)責(zé)每日對(duì)各班級(jí)的早讀情況進(jìn)行檢查、評(píng)比。

二、召開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)議

為了進(jìn)一步動(dòng)員、落實(shí)早讀活動(dòng)，級(jí)部于3月2日晚召開(kāi)了全體班長(zhǎng)會(huì)議，高三級(jí)部主任宋華俊，副主任米慶及高三29位班長(zhǎng)參會(huì)。會(huì)上，宋華俊向各班班長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了早讀活動(dòng)的重要性和必要性。宋主任說(shuō)，一日之計(jì)在于晨，大聲早讀不僅能增強(qiáng)記憶力，還能為一天的精神狀態(tài)充能；班長(zhǎng)們要帶好頭，從思想上正確認(rèn)識(shí)早讀，不能作秀，不消極應(yīng)付，做好表率。米慶對(duì)早讀活動(dòng)的開(kāi)展提出要求，要求早讀課要有朗誦任務(wù)，每天早讀值班的老師要給學(xué)生布置早讀任務(wù)，或是一至兩篇文章，或是若干單詞，或是一篇范文，或是幾個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生們?cè)缱x有的放矢，不盲目地?zé)o所適從；讀書(shū)時(shí)要聲音洪亮、感情投入、精神飽滿(mǎn)，早讀課不做與讀書(shū)無(wú)關(guān)的事情；特別的，對(duì)于早讀課教師巡視別班期間，班長(zhǎng)要擔(dān)負(fù)起管理班級(jí)早讀課秩序的職責(zé)。

圖為學(xué)生自由朗讀

高三早讀活動(dòng)已開(kāi)展一周有余，早讀活動(dòng)的積極效果已經(jīng)顯現(xiàn)。每天早晨，高三的兩棟教學(xué)樓內(nèi)充滿(mǎn)著朗朗書(shū)聲，學(xué)生們讀書(shū)的形式也多種多樣，老師領(lǐng)讀、默讀、速記、當(dāng)堂訓(xùn)練等形式，讓同學(xué)們不覺(jué)枯燥地把內(nèi)容記住并內(nèi)化。課下，在與老師們的交流中，語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的老師們反映早讀活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的積極性，對(duì)學(xué)生學(xué)科成績(jī)的提升、培養(yǎng)語(yǔ)感都有著積極的作用。其他學(xué)科的老師們也明顯感到，高三學(xué)子們整天的聽(tīng)課更有精神，學(xué)習(xí)的效率也有了很大的提升。

葉圣陶先生曾說(shuō)：“學(xué)習(xí)不該只用心與眼來(lái)學(xué)習(xí)；必須在心與眼之外，加用口與耳才好。吟詠就是心、眼、口、耳并用的一種學(xué)習(xí)方法?！痹缱x活動(dòng)已經(jīng)營(yíng)造出“求知、求真、求實(shí)”的學(xué)習(xí)氛圍，必能助力高三學(xué)子精神抖擻地沖刺高考，有效促進(jìn)合肥七中教育教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)足提高。

圖為教師檢查早讀課任務(wù)

（林壽松撰稿  米慶統(tǒng)稿  張永劍審稿  高三級(jí)部攝影）