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高三級(jí)部

最憶七中(二),2024屆27班汪昊楠心中的母校

時(shí)間:2024-08-12 17:13 作者:汪昊楠,湯道兵 來(lái)源:2021級(jí)(高三) 閱讀次數(shù):

離別的笙簫奏響,學(xué)子們心里有話要說(shuō)。

流連,和雅校園以文化人;

感恩,老師用大愛(ài)潤(rùn)澤心靈;

眷念,母校以“責(zé)任”培育未來(lái)。

風(fēng)雨?duì)N爛恩難忘,歲月崢嶸憶七中

在這個(gè)蟬鳴不止的夏天,畢業(yè)季悄然而至。合肥七中對(duì)我來(lái)說(shuō),不僅僅是一所學(xué)校,更是夢(mèng)想起航的地方。我們的青春在這里迸發(fā),我們的夢(mèng)想在這里有了形狀,我們的思想在這里飛舞,我們?cè)谶@里步入知識(shí)的殿堂。合肥七中秉承“立志成人,力求成才”的校訓(xùn)精神,致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。在合肥七中,學(xué)術(shù)氛圍濃厚,文化活動(dòng)豐富,師生相處和諧,上下勠力同心,共同探索知識(shí)的海洋。合肥七中以優(yōu)異的成績(jī)、豐富的教學(xué)資源和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,在教育領(lǐng)域中熠熠生輝,為無(wú)數(shù)學(xué)生搭建了通往未來(lái)的橋梁。

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師恩難忘共前行

語(yǔ)文胡靜老師,不僅是我思維的啟迪者,還是心靈的引路人。她以淵博的知識(shí)、深情的講解,引領(lǐng)我們穿梭于古今中外的文學(xué)長(zhǎng)廊,感受文字的魅力。在胡靜老師的課堂上,文字化成蝴蝶,標(biāo)點(diǎn)幻成花朵,翩遷起舞。在老師的組織下,我們分小組排練了《雷雨》《哈姆雷特》,使課本上的文章活過(guò)來(lái),成為我們高中三年不可磨滅的記憶。

作為我們的心靈導(dǎo)師,每當(dāng)我們受挫、迷茫時(shí),胡靜老師都會(huì)不辭辛苦地與我們進(jìn)行單獨(dú)談心,給出耐心的安慰和專業(yè)性的建議,為我們的前行點(diǎn)亮一盞盞明燈。在選科上,胡老師尊重我們的意見(jiàn),結(jié)合我們的興趣與優(yōu)勢(shì)給出建議。在胡老師的語(yǔ)文課堂上,我們不僅學(xué)會(huì)了如何鑒賞美文,更學(xué)會(huì)了如何用文字表達(dá)情感、記錄生活,讓心靈得以自由飛翔。

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數(shù)學(xué)老師秦麗,是思維的啟迪者,邏輯的構(gòu)建師。她以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、清晰的思路、細(xì)致的講解,引導(dǎo)學(xué)生解開(kāi)數(shù)學(xué)世界的奧秘。秦麗老師還不辭辛苦,利用自己寶貴的休息時(shí)間,為有疑惑的同學(xué)解答問(wèn)題,讓我們深深敬佩。高二的數(shù)學(xué)老師王洪波,以清晰耐心地授課講解、和藹可親的相處贏得了全班同學(xué)的喜愛(ài),激發(fā)了我們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。

英語(yǔ)王長(zhǎng)慧老師不僅以流利的口語(yǔ)、豐富的詞匯,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)多彩的英語(yǔ)世界,還以笑容感染著我們,讓口中的英文染上了溫柔的笑意,給英語(yǔ)課帶來(lái)了獨(dú)一份的快樂(lè),點(diǎn)燃了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。即使是在我們成績(jī)的低谷期,她也不曾失去對(duì)我們的期望。如今我在英語(yǔ)上取得的成績(jī)離不開(kāi)王老師的教導(dǎo),每當(dāng)我回憶起王老師,她的笑意仿佛也會(huì)染上我的臉龐。

物理老師劉勤,是我們自然界的解密者,科技?jí)粝氲幕鹁嫒?。她以生?dòng)的實(shí)驗(yàn)揭示深刻的理論,帶領(lǐng)我們?cè)陬}海里乘風(fēng)破浪。無(wú)論是電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)、光學(xué)實(shí)驗(yàn)還是驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,都為我們小小的教室增添了一抹亮色。在劉老師的引導(dǎo)下,我們學(xué)會(huì)了觀察、思考和探索,培養(yǎng)了科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí),努力為科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)屬于自己的一份力量。

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生物秦苗苗老師,是生命奧秘的揭示者,是細(xì)胞世界的詮釋者。她以生動(dòng)的教學(xué)儀態(tài)、專業(yè)的知識(shí)素養(yǎng)、和藹的教學(xué)態(tài)度,引導(dǎo)我們探索從細(xì)胞生命到人體組織的奧秘,揭示大自然“適者生存”的規(guī)律,收獲了全班同學(xué)的喜愛(ài)。在秦苗苗老師的引導(dǎo)下,我們不僅學(xué)會(huì)了觀察生命現(xiàn)象,理解生物進(jìn)化的過(guò)程,還在交往交流中學(xué)會(huì)了如何理性思考、判斷是非、保護(hù)自己,成為了珍惜生命、尊重自然、有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀青年。

地理朱可可老師,是地球家園的敘述者,是人文風(fēng)情的講述者。她以幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格當(dāng)之無(wú)愧地獲得全校師生的喜愛(ài),以豐富的地理知識(shí)、生動(dòng)的地理圖解,引導(dǎo)我們受我們身邊的山丘群巒、草木磚瓦,激發(fā)了我們深入學(xué)習(xí)地理的激情,培養(yǎng)我們的地理素養(yǎng)和全球視野。

在合肥七中,每位老師都無(wú)私地?fù)]灑汗水,取得了卓越的成就。在這里,每一位學(xué)生都能找到屬于自己的舞臺(tái),綻放出最耀眼的光芒。

五育并舉綻青春

三年一晃,春夏匆匆。在三年前的這個(gè)夏天,那個(gè)稚嫩的我加入了學(xué)校的動(dòng)漫社團(tuán),與無(wú)人機(jī)、人工智能等社團(tuán)共綻光芒。我們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)室拓展我們的愛(ài)好,探索我們的未來(lái)。

我在豐富多彩的體育選修課中選擇了健美操,在自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域勇敢地邁出了第一步,留下了寶貴的回憶,獲得了不一樣的蛻變。

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在合肥七中這個(gè)廣闊的平臺(tái),我積極參加學(xué)校美術(shù)組的各種活動(dòng),多次獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),并且參與了學(xué)校組織的版畫(huà)展覽,并因此啟發(fā)了我對(duì)于雕刻的興趣與天賦,深刻影響了我對(duì)大學(xué)專業(yè)的選擇。

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我在學(xué)校各位信息技術(shù)老師的指導(dǎo)下參加了合肥市師生信息素養(yǎng)比賽,在信息實(shí)踐中拓展知識(shí),提升了我的綜合素養(yǎng)。

我在數(shù)學(xué)老師的細(xì)心指導(dǎo)下撰寫(xiě)論文,并在《數(shù)學(xué)通訊》上發(fā)表,獲一等獎(jiǎng)。

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最終,我幸運(yùn)地被暨南大學(xué)錄取,考上了原本不可企及的學(xué)校。我會(huì)繼續(xù)踔厲奮發(fā),以自己的優(yōu)異表現(xiàn)為母校合肥七中增光添彩!

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青春無(wú)悔恩常在

“一朝沐杏雨,一生念師恩”。我們不是在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了你們,而是遇見(jiàn)你們,是我們最好的時(shí)光。合肥七中,這所位于文化底蘊(yùn)深厚城市的優(yōu)質(zhì)學(xué)府,讓我們以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華。教室的門(mén)一關(guān)上再打開(kāi)就又是下一屆新生的故事了,我真誠(chéng)地祝愿合肥七中越來(lái)越好,再創(chuàng)輝煌!

(撰稿:汪昊楠,湯道兵  統(tǒng)稿:林壽松  審稿:謝慶霞)


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