高三級部
合肥七中高三英語組舉行主題黨日活動暨二輪復(fù)習教學視導(dǎo)活動
——黨員示范展風采，深耕課堂立標桿
時間：2024-04-02 09:36 作者：戴曉翔 來源：2021級（高三） 閱讀次數(shù)： 次
采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己。隨著高考改革的不斷深入，新課標、新教材、新高考對備考提出了全新要求。為促進教師專業(yè)成長，優(yōu)化高考復(fù)習策略，提升高考備考的針對性、科學性和有效性，幫助高三科學有效備考，合肥七中高三英語組于2024年3月28日開展了高三年級英語二輪復(fù)習視導(dǎo)課活動。高三英語組曹夢航老師帶來讀后續(xù)寫二輪專題公開課，合肥市一六八中學李先敏老師、刑小瓊老師前來指導(dǎo)，高三英語組全體老師參加。
曹夢航老師精心選材，細致備課，為大家?guī)砹艘还?jié)讀后續(xù)寫復(fù)習課。讀前，曹老師用學生熟知的案例引入，讀中從讀后續(xù)寫文章審題入手，分析并展示了“5W提問法”，將問題轉(zhuǎn)化成對應(yīng)的陳述性的答案，循循善誘，精讀文本，引導(dǎo)學生培養(yǎng)閱讀習慣，掌握閱讀技巧，把握關(guān)鍵信息，有效解決學生構(gòu)思情節(jié)時“無法可說”的情況。曹老師注重學生謀篇布局能力的提升，設(shè)法為學生搭建寫作支架。使用投屏的電子設(shè)備，開展寫作互動，展示學生的文章，進行寫作評價。最后，著眼語言升格，提供了善舉類讀后續(xù)寫的好句，取得了良好課堂生成效果。
視導(dǎo)課結(jié)束后，在高三英語組備課組長夏銘老師的組織下，高三英語組成員進行了集體評課。合肥市一六八中學刑小瓊老師分享了在曹老師的讀后續(xù)寫課堂中的收獲，表明在平時授課過程中，老師要引導(dǎo)學生自我思考文章的結(jié)構(gòu)，自我生成寫作的內(nèi)容，自我評估同學的作文，而老師則更多是課堂的整理者、總結(jié)者。合肥市第七中學高三英語組組長夏銘老師對高三英語組集體備課流程、高三一輪和二輪整體復(fù)習安排進行了分享。合肥市一六八中學李先敏老師對曹老師的課堂進行了評價，并結(jié)合一模試題，分享了一六八中學英語組的一輪和二輪的復(fù)習備考方法。
與會教師就高三英語二輪有效備考策略進行交流研討，針對如何攻克備考難點，分享了各自二輪備考復(fù)習的主要做法。通過本次活動的開展，高三英語組進一步加強了團隊協(xié)作的能力，明確了備考迎考的方向。
（撰稿：戴曉翔 統(tǒng)稿：唐麗霞 審稿：謝慶霞）
