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3月26日下午，合肥七中特邀學(xué)科專家對學(xué)校高三物理教學(xué)進行視導(dǎo)，高三物理學(xué)科組全員參與本次視導(dǎo)活動，張洋濤老師執(zhí)教的《萬有引力與航天》二輪復(fù)習(xí)課受到視導(dǎo)專家王茂群老師的積極評價。

即使是二輪復(fù)習(xí)課，張老師也并沒有一味地講解習(xí)題，而是深入挖掘教學(xué)內(nèi)容中蘊含的豐富的學(xué)科素養(yǎng)載體，通過重溫人類探索天體運行規(guī)律的曲折歷程，以科學(xué)態(tài)度和精神激勵學(xué)生直面人生中的挑戰(zhàn)；通過回顧萬有引力概念的建立和天體運行規(guī)律的推導(dǎo)過程，鍛煉學(xué)生推理論證的科學(xué)思維；通過優(yōu)選、精講典型高考真題，幫助學(xué)生建立知識體系、掌握模型通法，真正提升學(xué)生能力。

視導(dǎo)專家充分肯定了本節(jié)課的設(shè)計理念，并表示一節(jié)高效的二輪復(fù)習(xí)課，就應(yīng)當(dāng)思維含量高、方法通用性強、模型典型化。專家還談到，教師應(yīng)明確試題與習(xí)題的區(qū)別——高考試題應(yīng)發(fā)揮甄別功能，服務(wù)于人才選拔；而課堂習(xí)題應(yīng)側(cè)重發(fā)揮引導(dǎo)功能，為教師的教和學(xué)生的學(xué)明確方向。習(xí)題的選擇不應(yīng)一味追求難度，可以挖掘歷年高考真題、教材例題或基于教材內(nèi)容進行原創(chuàng)改編，教師要注意精講重點、突破難點、規(guī)范引領(lǐng)。

王茂群再次強調(diào)集體備課、集體教研的重要性，獨行快但眾行遠，進一步加強學(xué)科組的團隊建設(shè)，整個學(xué)科組共聽課、主備課、同研討、緊合作，充分發(fā)揮集體的力量，才能取得豐碩的教學(xué)教研成果。

（撰稿：朱道蓮  統(tǒng)稿：唐麗霞  審稿：謝慶霞）