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借力視導(dǎo) 砥礪前行
時(shí)間：2020-11-04 16:42 作者：李雪峰 來(lái)源：未知 閱讀次數(shù)： 次
——市教育局視導(dǎo)合肥七中教育教學(xué)工作之二十二
作為教育局視導(dǎo)七中教育教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，10月27日，高三教育教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)組對(duì)合肥七中高三化學(xué)組進(jìn)行了全面的聽(tīng)課、評(píng)課等視導(dǎo)活動(dòng)。深入高三化學(xué)組進(jìn)行指導(dǎo)的專家是安徽省教育科學(xué)研究院化學(xué)教研員朱成東老師、包河區(qū)高中化學(xué)名師工作室專家、科大附中理化生教研組長(zhǎng)戈益超老師。學(xué)校高三化學(xué)組全體教師在化學(xué)教研組長(zhǎng)吳國(guó)權(quán)老師的帶領(lǐng)下，積極參與各項(xiàng)視導(dǎo)活動(dòng)。
圖為視導(dǎo)專家隨堂聽(tīng)課
本次視導(dǎo)活動(dòng)主要分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，上午對(duì)學(xué)校王月蕓、熊彬彬、楊香菊三位老師進(jìn)行聽(tīng)課，下午就上課情況進(jìn)行評(píng)課和教學(xué)指導(dǎo)。三位老師準(zhǔn)備得非常充分，所上的課題都是目前所復(fù)習(xí)的理論課《離子反應(yīng)》。
圖為王月蕓老師的化學(xué)展示課
圖為熊彬彬老師的化學(xué)展示課
圖為楊香菊老師的化學(xué)展示課
在下午的評(píng)價(jià)反饋環(huán)節(jié)，三位老師就本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)思想分別進(jìn)行了闡述。戈益超老師充分肯定了老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力，幾位老師在教學(xué)過(guò)程中都注重了對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和提升，教學(xué)過(guò)程中師生、生生互動(dòng)良好，能在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。戈老師也提出了老師們上課過(guò)程中的不足之處，如知識(shí)的回顧要簡(jiǎn)化，復(fù)習(xí)活動(dòng)要抓住核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)要圍繞“宏觀、微觀、符號(hào)”三重表征來(lái)展開(kāi)。
朱成東老師對(duì)視導(dǎo)活動(dòng)作了總結(jié)評(píng)價(jià)，他指出老師在教學(xué)過(guò)程中要體現(xiàn)新課改理念，復(fù)習(xí)備考要實(shí)現(xiàn)以下三個(gè)轉(zhuǎn)變：從備課時(shí)目標(biāo)轉(zhuǎn)為備單元目標(biāo)，從知識(shí)立意轉(zhuǎn)為素養(yǎng)立意，從只強(qiáng)調(diào)宏觀表征轉(zhuǎn)為宏觀和微觀相結(jié)合。
圖為評(píng)課交流活動(dòng)
經(jīng)過(guò)一天的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，老師們收獲滿滿，對(duì)自己的教學(xué)也產(chǎn)生了很多新的思考，期待能有更多的交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
（李雪峰撰稿 米慶統(tǒng)稿 張永劍審核 高三化學(xué)組攝像）
