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指引新課程新教材實施之路 構(gòu)建教師專業(yè)成長三重境界
時間：2020-10-30 18:39 作者：張文圣 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
——市教育局視導合肥七中教育教學工作報道之五
10月28日，根據(jù)市教育局對合肥七中教育教學視導工作安排，市教科院副院長陳明杰帶領(lǐng)各學科教研員及學科專家深入高一年級，全面視導新課程新教材實施情況。
圖為市教科院副院長陳明杰聽課
上午8:00左右，各學科教研員及專家在教研組長、備課組長引導下，到達各學科組辦公室隨機查看教師備課筆記、學科作業(yè)及教輔使用情況。合肥七中在暑期克服多重困難，組織優(yōu)秀教師編寫的新課程校本作業(yè)給教研員們留下了深刻印象。在仔細查看教師備課筆記和批閱的作業(yè)后，專家們稱贊了合肥七中廣大教師的敬業(yè)態(tài)度，并就學科核心素養(yǎng)如何在教學目標及教學活動中體現(xiàn)與老師們做了深入交流。對新教材教學過程中普遍感到的課時不足問題，專家們建議教師們對課標要鉆研、對教材要整合、對作業(yè)要取舍。
圖為語文組上課、評課
上午9:05，各學科專家走進各班級隨堂聽課，七中學生整齊的校服、熱情的問好，教室的窗明幾凈、設(shè)備的先進便捷無不讓每位聽課老師感受到合肥七中深厚的文化底蘊和發(fā)展?jié)摿?。教研員和專家們不辭辛苦、深入課堂，很多學科聽課數(shù)量達到六節(jié)。
圖為數(shù)學組上課現(xiàn)場
為了切實推進新課程新教材實施，合肥七中高一年級教師團隊堅持每周集體備課，根據(jù)新課程標準認真磨課、分享經(jīng)驗，先集體共同備課、后個人反復打磨——磨課的過程是每一位老師對新課程、新教材理解和實踐的過程，政治組朱華東老師就某節(jié)課先后在組內(nèi)進行了三次無生試講，為青年教師樹立了優(yōu)秀榜樣。
圖為英語組上課、評課、檢查作業(yè)
10月28日下午兩點，各學科進行了集中評課。一線教師們在實踐中的感悟和困惑在評課過程中得到了肯定和解答。英語備課組組長李清清的一句話反映了眾多一線教師的心聲：“我們一直盼望著教研員和各位專家的到來，讓我們新教材的教學更有底氣也更有方向?！?/span>
圖為物理組上課
圖為化學組上課
考慮到合肥七中高一年級青年教師較多，各學科專家在評課前首先帶領(lǐng)老師們認真研讀課標、解讀學科核心素養(yǎng)、建議教學課時和指導教學設(shè)計、指出了新課程新教材“新”在哪里，同時鼓勵教師們結(jié)合七中學情，深刻理解教學內(nèi)容，提高自己課堂效率。七中的信息化教學一直走在同行前列，對此，專家們也指出：要充分利用信息化優(yōu)勢拓寬學生使用學習資源的渠道，構(gòu)建交互式和探究式課堂，實現(xiàn)學生可持續(xù)發(fā)展。
圖為政治組評課
圖為歷史組評課
圖為地理組評課
近年來，合肥七中新進教師主要由公費師范生或省招優(yōu)秀教師組成，基礎(chǔ)好、能力強。專家們勉勵各位老師首先要有自己的教學境界：夯實課堂教學，站穩(wěn)講臺；提升備考能力、增強命題研究；通過論文或課題推廣個人教學經(jīng)驗和研究成果，不斷延伸自己專業(yè)成長和培養(yǎng)師者情懷。
圖為生物組評課
評課和反饋過程一直持續(xù)到五點左右。暮色漸沉，華燈初上，而老師們的教學之路也點起了一盞盞明燈。全面落實學科素養(yǎng)，立德樹人的育人之路將走得更自信更沉穩(wěn)。
(張文圣撰稿 葛旻統(tǒng)稿 張永劍審核)
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