校內(nèi)新聞
浸潤式開展黨性教育 課程式踐行“兩個維護”
時間：2020-10-30 15:00 作者：莊高興 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
——市教育局視導(dǎo)七中教育教學(xué)工作報道之四
隨著市教育局視導(dǎo)七中教育教學(xué)工作全面深入，10月28日，市委教育工委專職副書記、市教育局黨委副書記李仲生帶領(lǐng)基層黨建視導(dǎo)組對七中黨建等工作進行專題視導(dǎo)，深入課堂聽課，組織黨員訪談，查看相關(guān)資料。
在2020年度黨建研究市級課題立項中，合肥七中第一黨支部申報了《利用紅色文化資源推進高中生思想政治教育研究》課題。李仲生一行走進鴻采館未來教室隨堂聽課，聽取了第一黨支部楊磊老師高三歷史課，深入了解學(xué)科思政教學(xué)情況以及黨建課題開展情況。
楊磊老師開展了一節(jié)以“渡江戰(zhàn)役”為主要內(nèi)容黨史研討課。他從“渡江戰(zhàn)役紀念館為何要建在合肥”話題引入，帶領(lǐng)學(xué)生總覽渡江戰(zhàn)役歷史、梳理事件時間軸、探究戰(zhàn)役勝利的原因，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)提煉“渡江戰(zhàn)役”的精神內(nèi)涵，體悟“渡江戰(zhàn)役的勝利是靠老百姓用小船劃出來的”等重要論述的精神實質(zhì)。
課后，李仲生與楊磊進行了深入交流，對這節(jié)課給予高度評價，并提出指導(dǎo)性建議。他指出，這節(jié)黨建課題研討課很精彩，既能用合肥解放等身邊事例調(diào)動學(xué)生興趣，又能結(jié)合歷史課堂特點傳遞歷史知識。既是一節(jié)黨史研討課，又是一節(jié)思政育人課；既充分挖掘了本土豐富的課程資源，又很好地落實了立德樹人根本任務(wù)。同時，還引導(dǎo)學(xué)生提煉總結(jié)“渡江戰(zhàn)役”精神，培養(yǎng)了學(xué)生高考必備的思維分析能力。學(xué)科教學(xué)與黨史文化交融，浸潤式滲透思想教育，課堂接地氣、效果實起來，這就是大思政背景下，普通教師踐行“兩個維護”的實例。
當然，李仲生也提出指導(dǎo)性建議，黨建課題研討課需要進一步緊跟時代緊貼時事緊聯(lián)實際。如果能聯(lián)系這次習近平總書記考察安徽，為什么要去參觀渡江戰(zhàn)役紀念館，將會更全面透徹。此外，還建議在黨建課題中增加紅色社團實踐研究，進一步增強課題研究的實效性。
在朝乾樓213會議室，李仲生聽取了學(xué)校黨委書記、校長楊開仁等班子成員關(guān)于學(xué)校黨建等方面工作的匯報，查看了合肥七中黨建等方面材料，全面了解學(xué)校黨建、團建、思政、關(guān)注學(xué)生身心健康等工作開展情況。
李仲生對合肥七中黨建等方面工作表示充分肯定。他指出，一個學(xué)校，隊伍看狀態(tài)，辦學(xué)看管理，教學(xué)看課堂。合肥七中教師隊伍積極向上、辦學(xué)管理細節(jié)到位、課堂教學(xué)突出實效、黨建工作扎實有序。同時，并就下一步學(xué)校工作提出具體要求：優(yōu)化黨建工作機制，加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)；黨建與業(yè)務(wù)緊密結(jié)合，創(chuàng)新形式開展黨組織活動；認真深入做好巡察整改，夯實基層黨建基礎(chǔ)，提升黨建工作質(zhì)量。
(莊高興撰稿 劉麗統(tǒng)稿 蘇衛(wèi)兵審核 王惠攝像)
- 上一篇 : 致敬夢想引路人，弘揚尊師好風尚
- 下一篇 : 指引新課程新教材實施之路 構(gòu)建教師專業(yè)成長三重境界
