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   11月13日下午四點，合肥七中高二年級在思辨書院階梯教室召開了高二年級教育教學會暨期中考試成績分析會。合肥七中副校長夏立松，教務處副主任唐麗霞，高二年級部主任宋華俊，副主任吳曉菲、蒲冠同、米慶，全體高二年級老師參加了會議，本次會議由宋華俊主持。

   會上，宋華俊首先就周五即將召開的家長會，做了簡要安排，希望任課教師積極配合班主任工作，參與班級管理，多給家長介紹學習方法和教育經驗，實現(xiàn)家?；樱餐芾?。

   蒲冠同帶領大家參看成績分析冊，客觀分析了期中考試成績。厚厚的一本成績分析冊，可以看出蒲主任制冊的良苦用心。本次成績分析冊新增加了學生的體育成績，這也是學校踐行“五育并舉”理念的一次嘗試，以期引導學生關注自身身心全面發(fā)展。另外蒲主任就各班級單題平均分明細一覽表舉例詳細分析，引導老師們找準癥結，對癥下藥，從而理性分析學科的失分點和薄弱環(huán)節(jié)。各學科備課組長也以書面的形式分析了開學以來教育教學的工作和不足，并詳細提出了教學整改措施和建議。蒲主任就各班成績做了簡要分析，表揚了表現(xiàn)突出的班級及學科，提醒成績不理想的班級及薄弱學科應注意強化，迎頭趕超。

   戴彭晴代表學科老師發(fā)言，介紹了數(shù)學學科的教學經驗，如每次集體備課共同學習一篇論文，展現(xiàn)一節(jié)完整的課，大家共同交流取長補短。她還談了自己的一些心得體會，如想要教好課，先要讓學生喜歡自己的課；學生作業(yè)應留下做題的痕跡；養(yǎng)成整理錯題的好習慣；注重班級團隊建設；真心對待每一個學生等。她的談話樸實生動，真情流露，讓青年教師受益匪淺。

   趙捷代表班主任發(fā)言，她談了五類有代表性的學生，如瓶頸型、焦慮型、眼紅型、低調型、膨脹型，并談了他們的特征以及應對的方法。她的分析結合班級管理的實例，能看出她的細心、用心，值得我們全體教師學習。

   唐麗霞對近期教育教學工作做了布置和要求，她肯定了期中各科成績呈正態(tài)分布，提出各學科不宜分差過大，各班級、各學科需進一步加強管理。

   最后，夏立松做了總結性講話，他要求老師們要重視大數(shù)據(jù)，客觀對照成績分析冊找問題，找差距；他指出，一個好老師要具備真才實學、人格魅力、還要做好溝通，給學生全面指導；要充分認識高二學段學生特點，任課老師齊心協(xié)力穩(wěn)定秩序，幫助學生順利度過高二難關進入高三。相信在全體教師的努力下，合肥七中高二團隊一定有更美好的未來！

(肖歡撰稿、攝像 高二級部蒲冠同統(tǒng)稿）