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   青春期的孩子由于生理、心理上的發(fā)展變化,容易產生各種心理問題,在這個階段,親子溝通顯得尤為重要。父母必須根據孩子的實際特點選擇適合的溝通策略,并能在尊重其心理特點，尤其是自我意識的基礎上,更好地開展親子教育。但是，基于青少年疏遠父母，易對父母的教育產生反叛的情緒，父母對孩子的理解不夠，親子溝通在許多家庭進行的并不順暢，因此合肥七中心理健康教育中心于10月13日在心理中心3D訓練室舉辦了一場以“有效溝通——做通情達理家長”為主題的家長微講座，由心理中心的專職心理老師趙金金主講。

   微講座的開始，家長們共同觀看了電影《小孩不笨2》中孩子吐槽與父母溝通不暢的片段，視頻引起了家長們的深深共鳴，隨后趙老師通過介紹青春期孩子的心理特征來解釋為何孩子會疏遠父母，不愿聽父母的“嘮叨”，令父母頭痛的叛逆，事實上代表著青春期獨立思考能力的發(fā)展、自我意識的確立，是成長的標志。當意識到這一點時，我們就不會再試圖加大控制力度，重新把孩子變回“乖”孩子。

   假期里電視劇《小歡喜》的播出一度成為社會討論家庭教育的熱點，微講座通過劇集中不同大人的教養(yǎng)方式入手，有針對性地講解不同教養(yǎng)方式給孩子帶來的影響，以及不同教養(yǎng)方式下跟孩子溝通時需要注意的要點?？刂菩偷募议L要注意尊重、信任、贊美；忽視型的家長要注重和孩子培養(yǎng)共同愛好，并認真傾聽、及時回應孩子的需求；討好型的家長在和孩子溝通時要注重規(guī)則意識樹立，通過家庭任務的分配來培養(yǎng)其責任意識和感恩心態(tài)。最后總結出“調心、調音、調言、調情”四點，給出家長調整溝通狀態(tài)的建議。

   學校咨詢室在開放接待中，遇到了大量因家庭關系造成學生情緒困擾的個案，借助本次微講座的機會，趙老師也通過對一些個案的總結向家長們強調家庭關系的和諧才是親子關系和諧的前提條件，家庭問題往往是孩子無法解決也無力解決的困擾，無時無刻影響著孩子的情緒和學習狀態(tài)，因而家長在關注孩子的同時，更要關注自身的成長和家庭關系的和諧，為孩子的成長提供積極良好的榜樣和環(huán)境。
   雞蛋，從外往里打破，是壓力；從里往外打破，是成長。合肥七中心理健康中心期望通過我們的工作帶給家長和孩子不斷成長的動力。

（謝新秀撰稿、攝像 心理健康教育中心謝新秀統(tǒng)稿）