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——合肥七中2020屆高三年級舉辦青年教師展示課活動

   為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高2020屆高三教育教學(xué)質(zhì)量，高三級部根據(jù)本學(xué)期工作于10月8日開始為期逾一周的青年教師展示課活動。活動由教務(wù)處、高三級部和高三各備課組組織，活動一開始，就受到青年教師們的積極響應(yīng)，27位青年教師報(bào)名參與了此次展示課活動，涵蓋語、數(shù)、英、政史地、理化生共九個(gè)學(xué)科。

   展示課前，各學(xué)科備課組長高度重視，利用集體備課時(shí)間精心指導(dǎo)青年教師選題備課，并認(rèn)真組織本組教師聽評該組的展示課。青年教師們精心準(zhǔn)備，虛心求教，課前認(rèn)真設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，制作教學(xué)課件，力爭展示出一節(jié)節(jié)精良高效的一輪復(fù)習(xí)研討課。課堂上，27位青年教師以生為本，各施所長，以考綱為抓手，循循善誘，展現(xiàn)出合肥七中青年教師扎實(shí)的基本功和良好的教學(xué)素養(yǎng)。他們用深入淺出的講解方式，扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，將知識的理解、能力的提升均與地滲透在課堂中，為全校教師奉獻(xiàn)出一堂堂精彩的展示課。

   其中語文組孫輝、趙婷婷老師以高考詩歌鑒賞為教學(xué)內(nèi)容，精講高考真題，層層撥筍，讓學(xué)生認(rèn)識到高考真題的命題特點(diǎn)及閱讀古代詩歌的路徑；數(shù)學(xué)組王瑞、錢良辰等老師結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)情制定合理的教學(xué)目標(biāo)，有講有練，扎實(shí)高效；英語組陳雨婷、尹杰等老師以生為本，用輕松活潑的教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生深入思考，使學(xué)生獲得解題能力的提升。理化生學(xué)科張安軍、高磊、徐鵬飛等教師秉持著一貫沉穩(wěn)踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，結(jié)合典型例題進(jìn)行有條不紊的細(xì)致講解，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)；政史地教師袁璇、楊磊、朱可可等教師精心制作課件，創(chuàng)設(shè)了直觀形象的教學(xué)情境，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，起到了良好的教學(xué)效果。

   本次展示課活動，學(xué)校教師們聽課的積極性很高，不僅同一備課組積極參與聽課，其他年級組教師甚至其他學(xué)科的教師也深入課堂進(jìn)行跨年級聽課、跨學(xué)科聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也高度重視此次活動，學(xué)校中層及級部領(lǐng)導(dǎo)積極帶頭參與聽課、評課，并填寫《高三年級中層聽課匯總表》。
   課后，各備課組認(rèn)真組織組內(nèi)教師進(jìn)行評課。老教師們在肯定青年教師扎實(shí)的教學(xué)基本功的同時(shí)也對青年教師給予了中肯的建議。例如語文組施耘耘老師和劉士芹兩位老師在聽完語文組李靜妮老師課后點(diǎn)評到，“整堂課環(huán)環(huán)相扣、步步推進(jìn)、節(jié)奏緊湊、細(xì)節(jié)點(diǎn)撥到位。尤其在重難點(diǎn)的處理上，能準(zhǔn)確抓住訓(xùn)練點(diǎn)，選擇切入點(diǎn)，復(fù)習(xí)方式多樣，避免了串講串問，平均用力。本堂課良好的效果，反映了李老師在近年的教學(xué)中一直致力于鉆研教材，關(guān)注學(xué)生，琢磨教法，努力提高教學(xué)水平和課堂質(zhì)量，進(jìn)步顯著。”

   青年教師是學(xué)校的新鮮血液，也是學(xué)校的主力軍，他們肩負(fù)著學(xué)校未來教育教學(xué)工作的重任。本次青年教師展示課活動，既為后續(xù)的一輪復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動的順利開展奠定了基礎(chǔ)，也讓青年教師們在上課和聽課交流中反思自身，獲得專業(yè)的成長。“以課為鏡促成長，雛鷹展翅顯鋒芒”，相信通過此次活動，青年教師將進(jìn)一步領(lǐng)會一輪復(fù)習(xí)模式，精準(zhǔn)對接高考考點(diǎn)，立足學(xué)科核心素養(yǎng)，讓課堂教學(xué)落到實(shí)處。

(肖洋撰稿、攝像 高三級部張文圣統(tǒng)稿）