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——記合肥七中2019年德育工作研討會暨班主任校本培訓(xùn)(一）

  8月19日下午，合肥七中2019年德育工作研討會暨班主任校本培訓(xùn)在美麗的巢湖岸邊隆重舉行。校領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任、部分青年教師、心理老師和生活老師代表等100位老師參會。培訓(xùn)會議由政教處朱奇副主任主持。

  會議第一項，夏立松副校長致開班詞。他首先向參加德育研討會的全體老師表示感謝，希望大家都能在本次培訓(xùn)中有所收獲。緊接著他指出學(xué)校上下對德育工作重視，每年舉行一次德育研討會及班主任培訓(xùn)，多年來已經(jīng)形成七中的特色傳統(tǒng)延續(xù)至今。他說如今合肥七中班主任隊伍龐大，學(xué)校對班主任隊伍的專業(yè)性培養(yǎng)已經(jīng)提上日程，并對未來學(xué)校德育的發(fā)展進行了工作展望。

  會議第二項，政教處朱奇副主任進行2018～2019年度德育工作匯報。第一，他對國家層面德育相關(guān)政策的詳細解讀，從中可以看出實立德樹人根本任務(wù)的重視。第二，展示了學(xué)校一系列的德育目標(biāo)，一切為了人的全面發(fā)展而努力。第三，介紹學(xué)校德育工作的具體實踐，體現(xiàn)了全方位育人的先進理念。第四，對學(xué)校未來德育工作進行了展望，指出了學(xué)校德育的努力方向和奮斗目標(biāo)。

  會議第三項，優(yōu)秀班主任代表張啟發(fā)老師和孫輝老師交流發(fā)言。

  張啟發(fā)老師對高三“最后一課”主題班會進行詳細的經(jīng)驗介紹，他從“最后一課”的實施原因、課前準(zhǔn)備、課堂實施過程、實施效果以及課后的總結(jié)反思等幾個方面進行分析。從張老師的分享課件、圖片、文稿中我們可以看出張老師對待班主任工作的用心，對待學(xué)生的真心。

  孫輝老師向大家分享自己的班主任管理經(jīng)驗。她從努力提高班主任自身的綜合素養(yǎng)、建設(shè)和培養(yǎng)強有力的班干部隊伍、構(gòu)建良好和諧的師生關(guān)系、班級管理的幾點感悟等四個方面進行介紹，從中我們可以看出孫老師先進的德育理念，值得學(xué)習(xí)推廣。

  會議第四項，蘇衛(wèi)兵副校長逐篇點評德育論文。蘇校長認(rèn)真研讀完90多篇德育論文，并對每一篇論文進行了富有特色的點評，并把評語寫在課件里展示給大家。他的解讀字字珠璣、鞭辟入里、發(fā)人深省、啟迪智慧，在場人員聽后如沐春風(fēng)，大家仿佛看到了論文背后更深層次的意義，也激發(fā)了所有人寫好德育論文的熱情。

  會議第五項，德育論文頒獎。楊開仁校長及各位校領(lǐng)導(dǎo)向獲得2019年合肥七中德育論文評比一、二、三等獎的老師頒發(fā)榮譽證書，并一一合影留念。

一等獎獲得者與校領(lǐng)導(dǎo)合影

二等獎獲得者與校領(lǐng)導(dǎo)合影

三等獎獲得者與校領(lǐng)導(dǎo)合影

  會議第六項，張永劍副校長談全員德育。首先，他介紹了國家德育政策的大方向，提醒全體老師要時刻關(guān)注德育。第二，他提出關(guān)于班主任工作的一些要求，班主任付出更多的時間和精力，班主任更要接近教育的真諦，更能融入學(xué)校的管理，這樣才更能體會到班主任工作的成就感和、喜悅感和幸福感。第三，他指出一些更宏觀的規(guī)劃和微觀的舉措，來讓七中更好地面對未來的機遇和挑戰(zhàn)。

  會議最后一項，楊開仁校長作總結(jié)發(fā)言。楊開仁校長從三個方面展開。第一，關(guān)于德育班主任工作的要求。他指出德育工作始終被擺在第一位，育人是學(xué)校的根本任務(wù)，國家層面非常重視教育、重視德育。因此學(xué)校舉辦德育研討會具有非常重要的意義，德育研討會可以總結(jié)過去一年全校的德育工作，交流借鑒他人的成功經(jīng)驗，提升班主任自己的專業(yè)水平。第二，楊校長提到了七中的發(fā)展形勢，當(dāng)前機遇與挑戰(zhàn)并存，需要全體七中人有勇氣、有眼光，乘風(fēng)破浪、砥礪前行，開辟出一片屬于七中的新天地。第三，他對班主任工作提出了三個要求。他說班主任要用心去做、有激情地去做、主動地去做。當(dāng)班主任是件幸福的事情，班主任要有教育情懷和教育追求，要抓住機遇，把班主任工作做精做細，在班主任崗位上充分展示自己的個人能力和職業(yè)操守。最后楊校長向德育論文評比獲獎的班主任表示祝賀，對所有參會人員表示感謝，對勇于承擔(dān)班主任工作的老師表示敬意，并預(yù)祝本次德育研討會暨班主任培訓(xùn)取得圓滿成功。

  德國著名哲學(xué)家雅思貝爾斯說過：“教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”知易行難，教育是一場心靈的洗禮，對學(xué)生是一種歷練，對教師是一種修行。既然選擇了當(dāng)教師，我們就要對得起這份職業(yè)，努力當(dāng)一個幸福的班主任，在育人的道路上不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。

（張啟發(fā)撰稿 王惠攝像 政教處朱奇統(tǒng)稿）