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11月2日，合肥七中黨委于朝乾樓401會議室召開了2018年第九次中心組學習擴大會議，會議以“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”為主題，深入學習了習近平總書記在9月10日全國教育大會上的重要講話。校黨委書記楊開仁主持會議，學校班子成員、各黨支部書記、各處室、各年級負責人參加了會議。

會上，楊開仁書記首先帶領大家學習了習近平總書記在全國教育大會上的重要講話。習總書記在會上提出，要堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，為新時期黨和國家的教育發(fā)展指明了前進方向?？倳涍€指出，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我國是中國共產(chǎn)黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。

為了更深入領會習總書記重要講話的精神，楊開仁書記又帶領大家學習了教育部長陳寶生在教育部黨組學習貫徹全國教育大會精神推進會上的重要講話以及安徽省委書記李錦斌在《中國教育報》發(fā)表的重要文章。

10月24日，教育部黨組學習貫徹全國教育大會精神推進會召開，部黨組書記、部長陳寶生主持會議并講話。陳寶生部長強調要將習近平總書記關于教育的重要論述作為推進教育改革發(fā)展的強大動力，把學習貫徹全國教育大會精神的工作重點盡快轉到狠抓落實上來，在武裝頭腦、指導工作、解決問題上下功夫：一是把落實大會精神作為增強“四個意識”、堅持“四個自信”、做到“兩個維護”的重要途徑和重要實踐。二是做好頂層設計，抓緊制定政策舉措，務求見到實效。三是準確判斷形勢，認清問題本質，保持戰(zhàn)略定力，解決真正需要解決的問題。

10月30日，安徽省委書記李錦斌在《中國教育報》頭版發(fā)表署名文章《奮力推動新時代安徽教育工作邁上新臺階》。李錦斌書記在文章中指出，認真貫徹習近平總書記在全國教育大會上的重要部署，要始終把加強黨的領導作為根本保證，始終把立德樹人作為根本任務，始終把打造高素質專業(yè)化教師隊伍作為根本依靠，始終把深化教育改革作為根本動力。

各報社和雜志的評論文章更深入、全面、細致地闡釋了習總書記講話的重要含義。光明日報發(fā)表文章《培養(yǎng)什么人是教育的首要問題》，《求是》雜志發(fā)表文章《培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人》，新華社發(fā)表文章《以立德樹人鑄就教育之魂》……楊開仁書記帶領大家一一學習了這些文章，他指出，這些專業(yè)性的評論文章深刻地探討了關于“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一命題，點明了教育的根本，我們作為教育工作者，一定要認真學習習總書記的講話，領會其深刻內涵，在今后的工作中站位更高、思想更牢、意識更強，主動作為、正確作為。

在聆聽了多篇講話與文章之后，與會人員對習總書記在全國教育大會上的講話精神理解得更加透徹，對教育的本質也思考得更加深入，大家結合自身的工作經(jīng)歷，作了感悟發(fā)言。

校黨委委員、副校長鄧宗國分享了9月14日人民日報發(fā)表的評論員文章《牢牢把握教育改革的九個堅持》。文章指出，習總書記在全國教育大會上系統(tǒng)總結了推進我國教育發(fā)展的“九個堅持”，深刻回答了培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，思想深刻、內涵豐富。鄧校長表示，習總書記平日事務繁忙，但對教育卻非常了解，講話很接地氣，能夠關心到教育很基層、深層次的問題。

行政黨支部書記、辦公室副主任劉麗表示，習總書記的講話為教育教學工作指明了方向，總書記關于“育人育才”的講話精神正與合肥七中“立志成人，力求成才”的校訓相契合。作為一位基層教育管理者和工作者，我們要把“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”當作自己潛心探討并努力踐行的教育課題，以培養(yǎng)社會主義建設者和接班人為己任，推動學校教育的可持續(xù)發(fā)展。

    “育才造士，為國之本”。教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復興具有決定性意義。每一位教育工作者都要有大局意識、責任意識，深刻學習領會習總書記有關教育的重要講話精神，為中華民族的偉大復興培養(yǎng)筑夢人、圓夢者。