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     ——記合肥七中校本培訓(xùn)生物學(xué)科集體備課活動(dòng)
 

    一年的收獲源自于最初的播種，2015年合肥七中老城校區(qū)高考喜獲佳績(jī)，同時(shí)高新校區(qū)也平穩(wěn)運(yùn)行，新老校區(qū)工作均獲得了家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。這一切的成功當(dāng)然不是偶然，它離不開七中人的不懈努力和無私奉獻(xiàn)，更與七中科學(xué)、規(guī)范的教師專業(yè)培養(yǎng)制度息息相關(guān)。
    每年暑期合肥七中都會(huì)開展為期一周左右的校本培訓(xùn)，旨在促進(jìn)青年教師盡快熟悉工作，擔(dān)當(dāng)起教育教學(xué)重任，提高教育教學(xué)能力。8月17日至8月26日，學(xué)校制定了科學(xué)、詳細(xì)的校本培訓(xùn)方案，培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣。
    除了開設(shè)學(xué)科專家和優(yōu)秀班主任的集中講座外，此次校本培訓(xùn)最主要的內(nèi)容便是分學(xué)科集體備課。在集體備課的這幾天，學(xué)校安排青年教師以學(xué)科組為單位開展集中備課、上課、評(píng)課與議課，同時(shí)配備學(xué)科骨干教師加以指導(dǎo)。
    8月18日下午2：30，語、數(shù)、外等學(xué)科組在博雅館共十三個(gè)備課室正式開始了分學(xué)科的集體備課。在學(xué)科骨干教師的指導(dǎo)下，各個(gè)學(xué)科組很快進(jìn)入了狀態(tài)，各科指導(dǎo)老師，有的精心準(zhǔn)備了課件和視頻，有的詳細(xì)準(zhǔn)備了講義和案例，給青年教師形象生動(dòng)地介紹自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    生物組指導(dǎo)老師吳曉菲結(jié)合自己的教學(xué)感悟，悉心向青年教師傳授如何上好第一節(jié)課。同時(shí)結(jié)合青年教師易緊張的特點(diǎn)，從如何備課和課堂45分鐘教學(xué)常規(guī)兩方面來介紹，提出了很多具有實(shí)質(zhì)性的建議。如上課時(shí)語速放平緩，備課時(shí)不要照搬教案，要多聽課，多悟課等。經(jīng)過指導(dǎo)老師的介紹，青年教師收獲了很多，也提出了自己的疑惑，比如如何掌控課堂教學(xué)時(shí)間。對(duì)于這個(gè)問題，吳老師表示，對(duì)于青年教師來說，這是一個(gè)比較常見的問題，一些課堂活動(dòng)時(shí)間的掌控是有藝術(shù)技巧的。就提問這一環(huán)節(jié)而言，提問是非常必要的，但是并不是所有問題都要問學(xué)生，書本上有的知識(shí)點(diǎn)需要學(xué)生自己去發(fā)掘，如果遇到學(xué)生提問時(shí)卡殼，千萬不要過多糾纏而影響新課進(jìn)度。備課時(shí)需要提前預(yù)估好時(shí)間，將討論放在重點(diǎn)的地方。經(jīng)過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，此次備課活動(dòng)非常充實(shí)、有效。
    不知不覺間，指針就指到了17:30，各個(gè)備課組的青年教師依然在認(rèn)真思考，閱讀，書寫教案，未來的教學(xué)路上，他們還要不斷的上課、評(píng)課。
    如何備好課、上好課、評(píng)好課？這是每一位青年老師應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻深思的問題。合肥七中通過這一系列精心籌劃布置的活動(dòng)，努力讓青年教師盡快前行成長(zhǎng)，讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。春風(fēng)化雨潤(rùn)無聲，一枝一葉總關(guān)情，青年教師的茁壯成長(zhǎng)將為七中的騰飛播下新希望。