校內(nèi)新聞
齊心協(xié)力開展校本培訓(xùn) 助力青年教師專業(yè)成長
時間:2015-08-25 10:37 作者:張啟發(fā) 來源:未知 閱讀次數(shù): 次
——記合肥七中校本培訓(xùn)地理學(xué)科集體備課活動
為了更好地促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,保證新學(xué)期教育教學(xué)工作的正常開展,合肥七中在近期集中組織開展了一次針對近幾年新進(jìn)教師的暑期校本培訓(xùn)。為了保證校本培訓(xùn)的質(zhì)量,學(xué)校專門為每個學(xué)科都配備了資深的老教師去指導(dǎo)青年教師,引領(lǐng)青年教師的迅速成長。以地理備課組為例,由高二級部祖冰峰副主任擔(dān)任地理備課組的指導(dǎo)教師,李甜老師擔(dān)任備課組長,整個地理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷以及祖主任的傾心指導(dǎo)下,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,緊鑼密鼓、扎實推進(jìn)暑期校本培訓(xùn)的各項任務(wù)。
校本培訓(xùn)的集體備課環(huán)節(jié)主要包括集中備課、無生試講、集體評課議課等內(nèi)容,以便于教師提前熟悉教材,站穩(wěn)講臺,適應(yīng)七中新校的教育教學(xué),盡力提升教育教學(xué)實效,讓學(xué)生滿意,讓家長放心。
集體備課活動分學(xué)科進(jìn)行,由老教師根據(jù)學(xué)科情況安排集體備課的具體課題,青年教師先說課,談?wù)勛约簩@一課題的見解,隨后進(jìn)行備課、上課、評課,再由老教師對該課題做指導(dǎo)型講解。原則上上午集中備課、上課,下午集中評課、議課。每節(jié)課所有教師都要有詳細(xì)的備課教案,聽課要有聽課記錄、評課要有評課、議課記錄。地理組八位青年教師,進(jìn)行了“同課異構(gòu)”,共同試講必修一第一章第一節(jié)宇宙中的地球,八位老師風(fēng)格各異,卻都展示了自己的優(yōu)勢。
其中,朱可可老師在大學(xué)期間參加過很多全國性的演講比賽,雖然她是一位2015年畢業(yè)剛來到七中的免費師范生,但她的第一節(jié)課上的非常從容,完全不像是一個新老師。沙唯老師上課非常沉穩(wěn),語氣平緩,有底氣。而張凱麗老師的課則是另外一種風(fēng)格,上課氣氛活躍,非常具有感染力,相信會是非常吸引學(xué)生的一節(jié)課。張琰珂老師的地理課上出了文藝范、姚方老師的板書設(shè)計很巧妙等等。對青年教師來說,更精彩有意義的環(huán)節(jié),莫過于指導(dǎo)老師的評課指導(dǎo)交流了。
此次校本培訓(xùn)活動安排緊湊、講求實效。無論是集體備課、無生上課,還是評課議課,青年教師與老教師的互動,通過探討與交流等方式,進(jìn)行雙向或多向溝通,指導(dǎo)老師加深了思考,青年教師加速了提升,其他老師深受啟發(fā),思想在碰撞中離真理就更近了一步。
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