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　　2012年，全體七中人團結一心在變革創(chuàng)新中、在新的起點上，腳踏實地地在教育教學的實踐中不斷詮釋著學校教育的價值，也在不斷提升著學校教育的境界。
　　“最美女孩”錢錦寒風中義救受傷路人展示出合肥七中幾十年如一日堅持強化德育的豐碩成果，集中體現(xiàn)了七中優(yōu)秀學子的高尚道德情操；強化師德建設，在砥礪師表風范過程中提升師德，凈化師風，為人師表，書寫大愛；家長學校獲“安徽省教育系統(tǒng)關心下一代工作先進單位”深孚眾望；美國馬薩諸塞州韋勒姆地區(qū)教育局局長拉賓先生跟班合肥七中，與國際教育資源的交匯增強了學校發(fā)展的生命力；高考奇跡般的數(shù)字再創(chuàng)讓合肥市民震撼的輝煌；精心組織25位教師赴東北師范大學參加第二屆理論學習班促進教師群體專業(yè)化發(fā)展，不斷提升師資隊伍整體水平；國家教育部授予合肥七中“全國第五屆和諧校園先進學校”殊榮，合肥七中是合肥市唯一獲此殊榮的學校，這是對合肥七中多年來致力于建設和諧校園文化的最好褒獎；在數(shù)學學習型小組、班主任同伴互助小組探索出較為成熟做法的基礎上，年輕班主任和老師以相互結合的形式根據(jù)一定的程序和互助的方法組織學習和成長的教育策略已煥發(fā)無限生機；合肥七中與阜陽城郊中學、安慶二中、合肥十三中、安大附中等結對共建工作繼續(xù)有序深入推進，友誼之花在真誠交流中璀璨綻放。
　　在2月3日下午的全體教職工大會上，楊開仁校長在帶領全體老師一起回憶學校2012年獲得的成績后，對所有教職員工一個學期以來的辛勤付出和無私奉獻表示衷心的感謝！
“學校工作是個系統(tǒng)工程，學期結束工作是非常重要的一環(huán)。在本學期期末工作的過程推進中，學校的各項工作有條不紊。”楊開仁校長對本學期期末工作的各個環(huán)節(jié)也給予了肯定。
　　教務處為了確保真正檢驗一個學期以來的教學質量，繼續(xù)嚴格實行教、考分離。高一、高二兩個年級早在一個月前就開始籌備四校聯(lián)考事宜。高三年級順利進行“一模”考試，高密度的工作安排和精心組織，每個環(huán)節(jié)嚴格把關，并目前高三全體師生信心滿滿。教師“結對子”碩果累累，從上交的總結和年輕教師的教學效果都可見一斑。對教師業(yè)務檔案的檢查不僅有常規(guī)的分數(shù)記錄、教學工作總結還涉及促進教師專業(yè)化發(fā)展的研究性學習、活動課記載、轉化學困生情況、公開課教案、聽課情況、各班教學情況分析表等八項檢查；對備課筆記的檢查囊括了教學目標（知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀）、重難點、課后反思等常規(guī)的教學環(huán)節(jié)。高質量的業(yè)務檔案和備課筆記體現(xiàn)了七中的老師們對自己教學的高精尖要求，合肥七中高質量的教育教學水平在一環(huán)環(huán)期末工作中得以集中展示；合肥七中真正注重嚴格、科學的過程管理在一項項工作的整理中得以完美體現(xiàn)。
政教處在臨近結束的一個月里利用每期校會和班主任的輻射力量，再次加強對學生行為習慣的強化教育，有效地避開了期末學生的浮躁與波動，使整個期末階段學生的狀態(tài)顯得平穩(wěn)、平靜。早在12月30日政教處就布置班主任醞釀撰寫學生評語和電子檔案評語的錄入，成績報告單已于2月3日上午發(fā)到學生手中，句句個性化的評語讓學生溫暖、激勵性的語言讓學生振奮。在2月2日驗收的班主任的工作總結中可以看出班主任對本學期的工作有經驗介紹、有反思感悟。班主任“結對子”也取得了階段性成果，師徒撰寫一個學期以來的收獲，不僅體現(xiàn)師徒之間濃濃的情意，而且表達了共享成長歷程的喜悅。與教務處聯(lián)手利用12月26日的校會對學生進行了期末復習指導和考前教育，幫助學生科學有效備考和利用考試磨練自己的意志品質。于1月27日召開的家長學校優(yōu)秀學員座談會，對家長學校工作進行總結，學生、家長、學校三方同話迎春、共圓夢想。與保衛(wèi)科聯(lián)手利用2月3日上午最后一次校會對學生進行假期安全教育、抓住春節(jié)這個德育載體讓學生感受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并對學生的寒假生活和學習進行了科學的引導。“給家長的一封信”對家長在假期中如何進行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、培養(yǎng)孩子愛國主義情感，如何與孩子相處、密切親子關系和假期安全都進行了溫馨的提醒。政教處與班主任精心準備的這個最后一次校會、班會開得實在，為學生兩個學期的學習和生活起到了極好的承上啟下的作用。
　　財務科財務賬目收支明細讓老師滿意。會上，楊開仁校長按慣例對一年來學校的收支狀況進行了報告，筆筆賬目嚴格規(guī)范、收支有據(jù)，各項數(shù)字翔實具體、一覽無余。
春節(jié)慰問，暖意融融。時值年關，學校領導不僅為全體教職工準備了溫馨無比的賀禮，而且不忘曾經為學校做過貢獻的功臣們。校長室攜相關部門分別與老校長、離休教師、軍烈屬聯(lián)誼并于1月29日一一進行慰問，老同志們倍感欣慰的同時也為七中昂揚發(fā)展的勢頭感到由衷地自豪和驕傲。
　　校園安全，常抓不懈。 雖然學校連年都被評為市、區(qū)級“平安校園”， 今年更是被國家教育部授予“全國第五屆和諧校園先進學校”殊榮，但時刻關注學生身心安全和學校公共財物安全不放松的七中校領導于2月2日下午攜保衛(wèi)科、總務處對校園安全包括水電、消防等進行了全面的排查并形成書面匯報材料。同時，對假期值班人員排定和值班職責進行了嚴格的要求，要求值班人員做好記錄，校長室隨時查崗。關愛員工的楊校長還提醒春節(jié)期間走親訪友的老師們，與親人團聚的同時要注意路途中的安全。
一個月以來，校長室布置各部門、各處室的負責人帶著各部門的行政人員對本部門、本崗位的工作進行梳理、反思和總結，并在部門間進行了有收獲、有見解的交流。學期臨近結束時，每位老師都拿到一張辦公室匯總各處室下學期工作安排的溫馨提示。提示中顯示了學校領導班子會、中層以上干部會議的時間安排，還對下學期學生報到（注冊、繳費、領取簿本等）、教師會、班主任會的時間和班主任如何開好第一次班會、老師們如何上好第一節(jié)課等都做了溫馨的提醒。
　　“七中這幾年管理有成效，質量有提升，品牌有彰顯，是在市局的堅強領導下，通過全體教職工努力拼搏得來的，優(yōu)秀的團隊是立校之本，而師生和諧發(fā)展則是一所學校的生命力所在。黨的十八大提出‘把立德樹人作為教育的根本任務’，所謂立德樹人，即教師首先立德，同時要以己之德幫助學生立德，最終讓學生成為大寫的“人”，這才是我們人才培養(yǎng)的真諦。七中的教師以獻身于人民教育事業(yè)的理想和信念，大愛之心、追求卓越的精神以及在人格上散發(fā)出的魅力，已對教師的德師德做出了最好的詮釋。在以后的工作中，管理團隊和老師們應該在更深層次上追問自己作為教育人的存在價值，追問自己職業(yè)發(fā)展層面的生命價值，唯有價值層面獲得洗禮與更新，才有可能生成平凡管理和教學生活中不斷追求、不斷超越的功能，也是‘以人為本’的實踐需要。讓我們不斷提高自己的層次，做適合生命規(guī)律的、發(fā)展規(guī)律的教育，只有適合的教育，讓學生在校園里生活得更加幸福。”
楊校長要求老師們不辱教育的使命，把這些理念牢牢扎根在思想深處，掌握教育的個體節(jié)律，在教育教學過程中要一以貫之地心中有學生、行中有學生。他敏銳地指出老師們雖個個精通教育教學，但要在假期及工作中注重學習和自身的提高，要在不斷更新中創(chuàng)新，讓自己的觀念與時俱進，做新時代的老師、育新時代的新人。
　　摯愛著教育的楊開仁校長對新校的建設充滿了激情和信心，付諸了行動和實踐。一年多來，他親自帶領管理團隊赴上海、浙江、南京等全國知名高中取經，出于對學生安全等方面的考慮，他與設計單位反復磋商細致到每一個樓梯的設計，設計單位也不禁感慨道：校長象憧憬自己美好的家一樣對新校傾注了大量的心血和情感。他多次強調學校管理團隊要對新校發(fā)展提前思量、多方學習、主動開展專題研究； 11月3日，又主動派出管理團隊多人列席合肥市寄宿制學校德育工作聯(lián)誼會第三屆年會，學經驗，聽體會，思做法……
他說：“市教育局對學校搬遷進行了準確的定位、詳細的謀劃、方向的指引和過細的推進，這些舉措給七中提供了更加廣闊的發(fā)展空間，市局給予的多方關懷更是讓七中人備受鼓舞。七中是七中人的七中，在學校實現(xiàn)這一跨越時，學校的管理者更要科學管理、精細管理，老師們更要熱愛工作、扎實工作，為學校發(fā)展的新階段奠定堅實的基礎，在各自的工作崗位上刻苦鉆研、無私奉獻、不斷提升，為國家和民族的未來培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人才。作為一名教育者，我愿為教育事業(yè)付出我畢生的精力，作為一名校長，我將竭力與大家一起去開拓七中美好的未來，不辱教育的神圣使命和社會各界的厚愛。”
　　在楊校長對老師們深情的新春祝福中，七中全體教職工開始了充滿動力的寒假，從老師們表情和交談的內容中可以看出七中人勇敢無畏、迎接挑戰(zhàn)的決心和勇氣。
 
　　春天以不可阻擋之勢撲面而來，合肥七中將以更加堅定的決心、更加堅定的態(tài)度、更加扎實的舉措、更加務實的作風，凝聚智慧和力量，讓教育教學資源實現(xiàn)和諧共生，努力推動學校和諧發(fā)展和科學發(fā)展，在更高的起點上譜寫七中教育事業(yè)的新篇章。（顧曉惠）