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合肥七中承辦市2012年高三政治第二次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)
時(shí)間：2014-02-12 18:32 作者：admin2 來(lái)源：未知 閱讀次數(shù)： 次
“從準(zhǔn)備情況來(lái)看，合肥七中領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次政治教研活動(dòng)非常重視,各項(xiàng)準(zhǔn)備工作精心細(xì)致,為這次教研活動(dòng)成功舉辦提供了強(qiáng)有力的保障。”合肥市教育局政治教研員盧慶生老師看著醒目的橫幅標(biāo)語(yǔ)及七中政治組老師們忙碌的身影十分感動(dòng)地說(shuō)。2012年4月19日下午“市2012年高三政治第二次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析會(huì)”在合肥七中階梯教室隆重舉辦。會(huì)議由盧慶生老師主持。
下午2：00，來(lái)自市區(qū)、三縣、巢湖和廬江的近二百位全市高三政治老師齊聚一堂，參加研討。交流分析2012合肥市高三政治“二模”試題的特點(diǎn)，探討高考二輪復(fù)習(xí)的有效方法、分享2012高考復(fù)習(xí)策略，從而切實(shí)提高各校政治課堂教學(xué)效率，有針對(duì)性地做好后期備考工作。
合肥一中張大勇老師做了主題發(fā)言，他從2012年合肥市“二模”政治試題命題的一些基本特點(diǎn)入手，多層面地對(duì)試卷進(jìn)行了詳細(xì)深入地分析。他高度概括試卷試題的特點(diǎn)：（1）在知識(shí)考查上突出主干知識(shí)和重點(diǎn)知識(shí)的考查。例如影響價(jià)格的因素；政黨、政府、人大、政協(xié)等的作用；唯物論的方法論；辯證法的實(shí)質(zhì)與核心；文化的繼承與創(chuàng)新等。（2）在能力考查上注意從多角度考查考生的四種能力。（3）在情境設(shè)置上，注意貼近生活，關(guān)注熱點(diǎn)，體現(xiàn)省情，正面引導(dǎo)，形式多樣，表達(dá)精簡(jiǎn)，關(guān)聯(lián)設(shè)問(wèn)。（4）在試題形式上，力圖保持相對(duì)平穩(wěn)性，主觀題設(shè)問(wèn)的角度多維度（原因、措施、演繹等），且偏向宏觀與中觀設(shè)問(wèn)，有利于梳理教材和把握教材結(jié)構(gòu)，但微觀考查略顯不足，形式有待創(chuàng)新。接著張老師對(duì)每道題 進(jìn)行了精細(xì)的點(diǎn)評(píng)。
他在分析中指出：試卷在知識(shí)考查上突出主干知識(shí)和重點(diǎn)知識(shí)的考查：一是重在考查學(xué)生對(duì)教材主干知識(shí)準(zhǔn)確呈現(xiàn)和理解，對(duì)教材主干知識(shí)的歸納總結(jié)和分析能力；二是重在考查材料信息與教材主干知識(shí)的對(duì)接；三是重在考查對(duì)材料信息的解讀能力、對(duì)教材知識(shí)的調(diào)動(dòng)和運(yùn)用能力以及描述和闡釋事物的能力。張老師認(rèn)為“二模”試題堅(jiān)持立足基礎(chǔ)，考查能力的命題方向，與高考的考向是一致的，對(duì)接下來(lái)的高三復(fù)習(xí)提供了明確的導(dǎo)向。
試卷分析后，他談了對(duì)高考復(fù)習(xí)的理解，強(qiáng)調(diào)要抓綱務(wù)本，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。對(duì)于考試范圍要全面把握考綱考點(diǎn)，依據(jù)考綱來(lái)教，把握考點(diǎn)與教材的對(duì)接；注意研究考試盲點(diǎn)。要學(xué)會(huì)教學(xué)生將教材知識(shí)轉(zhuǎn)變成學(xué)生自己的知識(shí)庫(kù)，科學(xué)靈活應(yīng)對(duì)高考。更為寶貴的是他結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和大家共同分享了高三二輪的復(fù)習(xí)策略，給高考復(fù)習(xí)課教學(xué)帶來(lái)了很多啟示。在張老師整個(gè)分析點(diǎn)評(píng)過(guò)程中，與會(huì)老師們聽(tīng)得非常投入，在記錄中還不忘時(shí)時(shí)用掌聲來(lái)褒獎(jiǎng)張老師的精彩發(fā)言。
研討會(huì)第二項(xiàng)內(nèi)容是交流高三政治后期的復(fù)習(xí)策略，由我校劉巖老師主講。她首先介紹了七中政治教研組始終發(fā)揮集體的作用，群策群力，力爭(zhēng)讓二輪復(fù)習(xí)做到“又好又快”。同時(shí)交流了二輪復(fù)習(xí)的具體做法：如精心備課，潛心研究,多方捕捉、分析、歸納高考信息；師生共同上好專(zhuān)題研討課，打造實(shí)用有效的課堂教學(xué)模式；加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練，以熱點(diǎn)引領(lǐng)知識(shí)，以知識(shí)帶動(dòng)熱點(diǎn)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力；引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照《考試說(shuō)明》全面準(zhǔn)確熟練地把握教材，構(gòu)建主干知識(shí)網(wǎng)絡(luò)框架，減少對(duì)高考的緊張感和神秘感。她的發(fā)言既有針對(duì)性又有代表性，老師們普遍認(rèn)為在后期的復(fù)習(xí)中有很強(qiáng)的可操作性，值得借鑒。
最后，盧慶生老師作了總結(jié)性發(fā)言，對(duì)本次大會(huì)取得的成果給予高度評(píng)價(jià)。盧老師夸贊道：兩位老師的發(fā)言是有準(zhǔn)備、有認(rèn)識(shí)、有見(jiàn)解、有深度的，對(duì)政治課教學(xué)以及后期高三的復(fù)習(xí)都有很好的借鑒作用。
大會(huì)持續(xù)了近四個(gè)小時(shí)，兩位老師獨(dú)到精彩的發(fā)言給與會(huì)老師留下了深刻的印象，大家在參與中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，享受著一次真正意義上的精神會(huì)餐。本次大會(huì)將對(duì)全市高三年級(jí)政治學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用。（ 王 貴 ）
