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為豐富學(xué)生課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)習(xí)興趣，合肥七中“蘭犀”生物社于3月20日至4月8日開展了為期三周的高一、高二年級生物知識競答賽。

此次知識競賽具有內(nèi)容豐富、涵蓋面廣的特點，既有平時學(xué)習(xí)中遇到的生物知識又有生活中的小常識，既有選擇題又有判斷題，同時還設(shè)計了考驗生物素養(yǎng)和表達能力的搶答題。

如“大樹底下為什么好乘涼？” “海馬是不是一種馬？”這樣的題目普及了學(xué)生的常識；如“人體最大的器官是什么？” “細菌細胞壁的主要成分是什么？” 梳理了同學(xué)們的專業(yè)知識；如“如果B型血的人受傷需輸血，為了防止凝集反應(yīng)需要輸什么血型的血？”增添了同學(xué)們的醫(yī)學(xué)知識；如“如何辨別不同種屬花卉之間的差異？”提升了學(xué)生對美的欣賞能力。競賽題的亮點是從近十年生物奧賽題中精選的一些提高思維能力的題目，他們提升了學(xué)生對于生物知識的探究能力。

此次競賽分為預(yù)賽、半決賽和決賽三場。高一高二年級每班三人參加比賽。初賽過程采用兩兩對抗、輪換答題的模式，進入決賽的最后三個班級，則采取循環(huán)賽的形式角逐冠軍。

為了活躍現(xiàn)場氛圍，“蘭犀”生物社給前來觀賽的同學(xué)也特別準備了題目，凡是答對全部題目的同學(xué)都可獲得“蘭犀”生物社精心準備的小禮品，使本次生物知識大賽觀賽人員呈現(xiàn)爆棚的景觀。

經(jīng)過一輪輪較量，高一（5）班獲得高一組冠軍，高二（9）班獲得高二組冠軍；高一（9）班和高二(7)班獲得亞軍；高一(10)班和高二（10）班獲得季軍。

通過競賽，同學(xué)們檢驗了自己的基礎(chǔ)知識掌握程度，加深了對生物學(xué)習(xí)的興趣。更可喜的收獲是，同學(xué)們不僅顯示了個人的探究能力和豐富的生物素養(yǎng)，而且展示出了團隊的合作和力量，為他們的成長增添了別具特色的一筆。（陳伍華）