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新華網(wǎng)：以信息化助力“三新”落地，合肥七中建智慧學(xué)校示范
時間：2021-09-28 09:56 作者：合肥七中 來源：新華網(wǎng) 閱讀次數(shù)： 次
近日，安徽省新高考改革方案正式落地。從2021年秋季入學(xué)的新高一開始，安徽省全面實施高考綜合改革。同時，2020—2021年也是安徽省實施新課程新教材的第一學(xué)年?！叭隆北尘跋?，如何聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)更符合時代發(fā)展要求的人才？合肥七中通過加強(qiáng)教育信息化的深度應(yīng)用，助力教師的教育教學(xué)創(chuàng)新、學(xué)生的個性化成長，打造“135”智慧學(xué)校建設(shè)與應(yīng)用新模式。
基于智慧教學(xué)的“三新”落地探索
自2016年引入智慧課堂開始，智慧教學(xué)就如一股春風(fēng)，吹遍合肥七中的每一座講臺。五年來，七中教師合理運用新技術(shù)打造高效課堂，全面實施校本個性化作業(yè)，積極使用大數(shù)據(jù)評價，深化信息技術(shù)與教學(xué)融合，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提升。
在這里，智慧課堂已經(jīng)形成比較成熟的使用模式，其功能貫穿式地深度應(yīng)用到課前、課中、課后全流程中：課前，預(yù)習(xí)智能反饋，利用數(shù)據(jù)精準(zhǔn)備課；課中，基于核心素養(yǎng)，立足能力提升，交流互動立體化、學(xué)情反饋即時化，精準(zhǔn)教學(xué)順利實現(xiàn)；課后，資源推送智能化，利用學(xué)情數(shù)據(jù)實現(xiàn)精準(zhǔn)輔導(dǎo)，針對學(xué)生個體推送個性化復(fù)習(xí)資源、課后習(xí)題和微課，實現(xiàn)對學(xué)生個性化的答疑解惑。
“我校作為合肥市12所信息化教學(xué)國家試點學(xué)校之一，多年來常態(tài)化開展智慧課堂教學(xué)，打造高效課堂，實現(xiàn)教與學(xué)的有效融合?！逼咧行ｉL鄧宗國介紹道。在此背景下，學(xué)校正在深度探索如何基于智慧課堂來開拓課堂教學(xué)的新樣態(tài)，落實核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
學(xué)校先后承辦了合肥市數(shù)學(xué)、物理、生物等基于學(xué)科核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)研討活動，合肥市普通高中新課程新教材實施的專題研討會，探索大單元教學(xué)落地策略。同時，積極組織校內(nèi)青年教師基本功大賽、大單元教學(xué)設(shè)計大賽、大單元教學(xué)說課比賽、核心素養(yǎng)下教學(xué)案例評比、新課程試題命題大賽、大單元教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽等教學(xué)活動，以賽促教，激發(fā)教師鉆研新教材實施理念，提升教師教學(xué)能力。全力培養(yǎng)種子教師、種子學(xué)科，積極組隊參加市級交流比賽。
2021年3月，合肥市第五屆高中智慧課堂優(yōu)質(zhì)課評比拉開帷幕。這次比賽要求參賽教師要基于學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的大單元教學(xué)進(jìn)行設(shè)計及實施，要體現(xiàn)新課程新教材的實施理念要求。在這次評比中，合肥七中共斬獲4個一等獎、5個二等獎和1個三等獎的好成績，覆蓋全學(xué)科。
同時，在“三新”工作推進(jìn)過程中，學(xué)校干部隨堂聽課，舉辦高考科目的“三新”專項培訓(xùn)會，落實學(xué)科大單元集體備課的管理，承辦多學(xué)科的市級乃至國家級的“三新”示范課。并已探索“任務(wù)導(dǎo)向式”集體備課模式，落實基于核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)，積極發(fā)揮種子學(xué)科及種子教師在全省的示范引領(lǐng)作用。
“分項教學(xué)+智能測評”的體育教學(xué)創(chuàng)新
堅持“健康第一”，積極落實“五育”并舉，合肥七中著重加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)管理，確保學(xué)生每周2節(jié)體育課，每天體育鍛煉不少于1小時，每天上午40分鐘大課間進(jìn)行跑操。
在提升體育教學(xué)質(zhì)量方面，合肥七中在實施“大課堂、小組織”體育分項教學(xué)模式基礎(chǔ)上，通過智慧操場改造、智慧體育系統(tǒng)的應(yīng)用，學(xué)校正在探索“分項教學(xué)+智能測評”的體育教學(xué)創(chuàng)新模式，及時分析測試結(jié)果，研判學(xué)生體質(zhì)健康動態(tài)趨勢，進(jìn)而加強(qiáng)反饋應(yīng)用，實施精準(zhǔn)干預(yù)，建立完善“監(jiān)測-評估-反饋-干預(yù)-保障”閉環(huán)體系，助力學(xué)生體質(zhì)健康。
在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，老師通過學(xué)生佩戴的運動心率手環(huán)，可以識別學(xué)生個體體質(zhì)差異，輔助進(jìn)行分組。通過智慧體育系統(tǒng)，老師可以實時關(guān)注學(xué)生健康數(shù)據(jù)，科學(xué)監(jiān)測學(xué)生運動心率、運動強(qiáng)度和負(fù)荷，從而合理安排學(xué)生運動計劃，科學(xué)規(guī)避運動風(fēng)險。
課程結(jié)束后，老師還可以查看班級運動數(shù)據(jù)，例如上課人數(shù)、平均心率、最高心率心率、運動密度、運動負(fù)荷等，通過數(shù)據(jù)分析評估本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容設(shè)計是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。針對學(xué)生個體系統(tǒng)給出運動處方，推送針對性的課后運動建議。
“目前，智慧體育系統(tǒng)在學(xué)校的健美操、武術(shù)、羽毛球、籃球、排球等體育課型常態(tài)化使用。智慧操場的立定跳遠(yuǎn)、100米等區(qū)域也備受學(xué)生喜愛?！睂W(xué)校體育學(xué)科組組長吳春龍表示，智慧體育系統(tǒng)可以輔助老師開展分層體育教學(xué)，讓學(xué)生們在自身可接受的強(qiáng)度范圍內(nèi)得到最好鍛煉。
“135”智慧學(xué)校建設(shè)與應(yīng)用模式
2018年，合肥七中智慧校園基本成型。2021年，學(xué)校被列為合肥市智慧學(xué)校示范校進(jìn)行標(biāo)桿打造。目前，學(xué)校智慧校園建設(shè)已形成“135”智慧學(xué)校建設(shè)與應(yīng)用模式，推動信息技術(shù)在智慧管理、人才創(chuàng)新培養(yǎng)、教師專業(yè)發(fā)展等方面全方位應(yīng)用。
“‘1’是指加強(qiáng)智慧學(xué)校環(huán)境建設(shè)提升，創(chuàng)設(shè)‘人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)、安全有序’的智慧校園環(huán)境；‘3’是指建設(shè)大數(shù)據(jù)中心、智慧教與學(xué)、平安校園三大內(nèi)容；‘5’是指服務(wù)智慧教學(xué)、智慧學(xué)習(xí)、智慧管理、智慧生活、智慧文化5大校園場景，構(gòu)筑智慧學(xué)校生態(tài)體系?！编囎趪榻B。
學(xué)校高度重視平安校園建設(shè)，通過部署安防設(shè)施，提升學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)，做到安全無死角全覆蓋。在學(xué)校的大數(shù)據(jù)運營中心，可以調(diào)取監(jiān)控、查看訪客信息、定位問題攝像頭、查看電子巡更軌跡、校內(nèi)人員人行軌跡復(fù)原、處理危險區(qū)域告警等，嚴(yán)控校園安全風(fēng)險，為師生營造安全有序的育人環(huán)境。
學(xué)校大力建設(shè)校本資源庫，智慧課堂的數(shù)據(jù)自動采集，試卷通過網(wǎng)上閱卷采集數(shù)據(jù)，日常作業(yè)制成手閱答題卡，批改采用“手閱”模式，再掃描采集作業(yè)數(shù)據(jù)。通過數(shù)據(jù)的采集與分析，不僅使試卷分析、課堂教學(xué)更加精準(zhǔn)，而且可以定期為學(xué)生導(dǎo)出個性化錯題本，讓學(xué)生跳出無效題海。同時，課后可以為學(xué)生布置個性化作業(yè)，學(xué)生真正實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)。
在各班級教室門口，電子班牌大屏上，每天都會展示學(xué)生的精彩作品、班級的集體風(fēng)采，涵蓋文字、照片、視頻各種類型。這里已經(jīng)成為校園文化的新型展示空間，為學(xué)校和班級、教師和學(xué)生之間提供一塊新的互動交流天地。同時，它還能展示學(xué)生課表，兼具實現(xiàn)智能排課、課程分層管理、走班考勤等功能。
“無論是智慧教學(xué)、平安校園，還是大數(shù)據(jù)運營中心，我們學(xué)校的信息化建設(shè)之路，其初衷還是圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、學(xué)生的全面發(fā)展。堅持立德樹人，這是每個教育工作者都有的夢想?！编囎趪鴱?qiáng)調(diào)道。
（來源：新華網(wǎng)）
