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合肥晚報：合肥七中把“責任”落地 讓夢想開花
時間：2021-04-02 11:22 作者：合肥七中 來源：合肥晚報 閱讀次數(shù)： 次
2020年，合肥七中認真貫徹全國教育大會和《關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》精神，牢記為黨育人、為國育才使命，秉承“立志成人，力求成才”校訓(xùn)精神，以七中人深厚文化積淀的定力、五千人鑄夢發(fā)展的張力，向社會提交了2020年度最完美答卷。
在市委市政府指導(dǎo)下，合肥七中黨委領(lǐng)導(dǎo)班子順利完成換屆，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子凝心聚力，2021年初，提出“辦負責任的學校、做負責任的老師，培養(yǎng)有責任感的學生”的辦學理念，創(chuàng)造性推進一系列措施，抓牢抓實干部作風、教師教風、學生學風，贏得學生、家長、老師們的大力支持和一致好評，合肥七中正向更高質(zhì)量發(fā)展大步邁進。
一.優(yōu)化辦學理念：“責任”
2021年是“十四五”開局之年，也是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程開啟之年。在新的形勢下,合肥市市委、市政府繼續(xù)推進普通高中集團化辦學，努力打造“學在合肥”教育品牌，鼓舞人心，催人奮進。在合肥市大教育格局不斷優(yōu)化的背景下，合肥七中新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子深懷憂患意識，正視發(fā)展瓶頸，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，提出“辦負責任的學校、做負責任的老師，培養(yǎng)有責任感的學生”的辦學理念，強化教職員工責任意識，落實立德樹人根本任務(wù)，努力培養(yǎng)對自己負責、對集體負責、對社會負責的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
學校迅速掀起黨史學習教育熱潮，規(guī)范開展“三會一課”，抓實抓牢黨員、教師、學生黨史學習教育，學好黨史這門“必修課”，引導(dǎo)師生深刻認識“一代人有一代人的擔當”的本質(zhì)內(nèi)涵，發(fā)揚革命精神和斗爭精神，勇?lián)鷼v史重任，努力傳好民族復(fù)興的“接力棒”，以優(yōu)異成績獻禮建黨100周年。
深入貫徹學習黨的十九屆五中全會精神，持續(xù)推進巡察整改工作，緊緊抓住制度建設(shè)這個牛鼻子，在已修訂完善的《合肥七中規(guī)章制度匯編》（一）的基礎(chǔ)上，持續(xù)推進制度建設(shè)，完善考勤打卡、職稱評定、年度考核等各項制度，堅持用制度管人，靠制度管事，以制度化促進學校各項事業(yè)發(fā)展。及時開展新一輪深化“三個以案”警示教育、“為黨育人、為國育才”師德主題教育活動，大力推進全面從嚴治黨，做好教師廉潔從教教育，繼續(xù)鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果。
二.優(yōu)化干部作風：“實干”
在精細化管理傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，合肥七中新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子堅持抓住干部群體這個“關(guān)鍵少數(shù)”，樹立干部服務(wù)意識，優(yōu)化干部實干作風。要求干部必須有實事求是之心，作風要務(wù)實，工作要扎實，有實心、明實理、講實話、辦實事、求實效、立實功。要求干部以身作則，率先垂范，帶頭遵守各項制度，凡事前站，主動作為，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。要求干部加強自我學習，提高發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，為人民辦實事的作風。
三.優(yōu)化教師教風：“實效”
在教育教學質(zhì)量持續(xù)提高的基礎(chǔ)上，合肥七中新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子抓住教師這個“主要群體”，注重教師師德和業(yè)績實效，切實抓好教師教風。
1.抓實集體備課，凝聚集體智慧。集體備課是教師專業(yè)成長最便捷的方式，也是最有效的方式。合肥七中遷址以來，辦學規(guī)模不斷擴大，青年教師群體比重大。為加快青年教師成長，培養(yǎng)中、青年名師，合肥七中創(chuàng)新推進年級部主任蹲點集體備課制度，全程參與指導(dǎo)，落實好集體備課講課、評課、研討等環(huán)節(jié)，切實發(fā)揮備課組集體智慧。分年級落實集體備課重點任務(wù)，高一年級集中開展新課程新教材研討和大單元設(shè)計活動，高二年級集中開展課堂教學展示及學業(yè)水平考試備考活動，高三年級集中開展新課標、中國高考評價體系研讀及高考復(fù)習同課異構(gòu)活動，確保集體備課序列性。
2.抓實課堂教學，打造高效課堂。深化課堂教學改革是推進新課程新教材落實落地的核心，也是培育學科核心素養(yǎng)和學生發(fā)展核心素養(yǎng)的主要途徑。為深化課堂教學改革，推進教學方式方法創(chuàng)新，合肥七中創(chuàng)新推進中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部聽課、評課制度，教務(wù)處統(tǒng)一安排一周聽課課表，領(lǐng)導(dǎo)干部面向各年級同學科教師聽課、評課，深入課堂了解課堂教學存在的問題，抓住課堂教學這個中心環(huán)節(jié)，抓住課堂教學有效性，切實保障零起點教學，減輕學生的課外負擔，落實教師教學的主體責任。通過評課交流，大力推進課堂教學改革，引導(dǎo)教師積極探索基于情境、問題導(dǎo)向的互動式、啟發(fā)式、探究式、體驗式等課堂教學，推進大單元教學落實落地，落實學科核心素養(yǎng)。
3.抓實作業(yè)批改，提高作業(yè)實效。作業(yè)批改是反饋學生學習效果的主要途徑，也是教師掌握班級學情、抓住重點難點備好課、上好課的重要環(huán)節(jié)。為扭轉(zhuǎn)教師作業(yè)批改不認真，不能“全批全改”的現(xiàn)象，合肥七中把批改作業(yè)作為提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)來抓，創(chuàng)新推動定期抽查學生作業(yè)批改制度。各年級部組織不定時抽查各學科作業(yè)批改情況，通過批改數(shù)量、批改質(zhì)量的統(tǒng)計登記，作為年度評先評優(yōu)量化考核依據(jù)之一。及時以適當?shù)姆绞接枰怨?，提高老師批改作業(yè)的質(zhì)量。做好優(yōu)秀作業(yè)批改表彰展示工作，引導(dǎo)老師精心設(shè)計作業(yè)，精簡作業(yè)布置數(shù)量，提高作業(yè)布置質(zhì)量，切實做到作業(yè)及時鞏固課堂所學，不增加學生課外學習負擔，提高作業(yè)實效。
4.做實課后答疑，做好個性化輔導(dǎo)。課后答疑是學生及時鞏固課堂知識，解決當天學習困惑的重要途徑，也是學生養(yǎng)成自主學習習慣的重要實踐。為更好解決學生課業(yè)壓力大、學習困惑得不到及時解決的問題，合肥七中創(chuàng)新調(diào)整作息時間，為三個年級教師課后答疑輔導(dǎo)活動、學生自主解決問題保留充足時間。每天晚自習前，各年級老師以學科為單位集中在階梯教室，學生根據(jù)學習需要當面詢問解惑，解決疑惑學習難題。倡導(dǎo)學生做好學習規(guī)劃，認真完成課前預(yù)習、課堂聽課、課后作業(yè)，以學致疑。認真總結(jié)思考，梳理學習問題，參與課后答疑，及時解決當天學習疑惑，以問輔學。
四.優(yōu)化學生學風：“實行”
在嚴格落實《合肥市中小學辦學行為“十不得”》文件精神基礎(chǔ)上，合肥七中新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子抓住學生這個“成長主體”，大力推進習慣養(yǎng)成教育，倡導(dǎo)知善立行，知行合一，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
1.浸潤黨史教育，厚養(yǎng)美好德行。高度重視黨史學習教育，在學生中迅速掀起黨史學習熱潮。以校園廣播為載體，每天課前面向全體同學播放“黨史百年瞬間”；以升旗儀式為載體，開展“黨史上的本周”學習分享活動，學生在國旗下講話中分享學習黨史感悟，共同勉勵堅定求學初心；以德育活動主題月為載體，召開“學黨史、愛祖國”主題班會，以“學習紅色歷史·弘揚雷鋒精神”為主題，開展“雷鋒精神月”系列主題活動，活動現(xiàn)場，同學們共同誦讀《雷鋒頌》，現(xiàn)場繪畫雷鋒肖像，共同踐行雷鋒精神。
2.課間陽光長跑，鍛煉健康體質(zhì)。堅持“以體育智，健康第一”的理念，開足開齊體育課程，每周2節(jié)體育課，每天2次眼保健操，每天1次陽光大課間，確保學生每天鍛煉一小時，享受樂趣強體質(zhì)。利用體育課、大型活動進行入場訓(xùn)練，學生入場快而不亂，盡情展示陽光向上、自強自律的成長習慣；年級部主任、班主任、教師陪跑，學生跑動統(tǒng)一步調(diào)，隊形整齊，精神振奮，盡情揮灑奮發(fā)向上、頑強拼搏的青春熱汗；學生散場散而不喧，盡情舒展健康第一、享受樂趣的青春笑顏。
3.衛(wèi)生責任分區(qū)，增長勞動技能。正視勞動教育短板，倡導(dǎo)勞動教育從身邊做起，養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，增長勞動技能。撤掉教室外走廊垃圾桶，撤出物業(yè)保潔人員，以班級為單位，劃定教室、樓梯、走廊等衛(wèi)生責任區(qū)域，排定學生勞動值日表，做好衛(wèi)生評比表彰，促進學生真正從身邊做起，參與勞動，增長技能。結(jié)合疫情防控實際，組織學生錯峰進校園，組織學生志愿者幫寄宿學生搬運行李，疏導(dǎo)校門口交通壓力，踐行志愿服務(wù)精神，增強學生綜合素質(zhì)。
五、教育教學成果：“豐碩”
2020年以來，合肥七中教育教學質(zhì)量持續(xù)提升，教育教學成果豐碩。張瑞老師榮獲第十四屆全國高中英語課堂教學優(yōu)秀課展評·說課比賽中榮國全國一等獎，李甜老師榮獲2020年“全國實驗教學能手”，滕薇薇、汪警老師分別獲得第十三屆中小學創(chuàng)新課堂教學實踐“典型課例”，吳國慶老師榮獲長三角地區(qū)班主任基本功大賽一等獎，陳芃芃老師榮獲“安徽省優(yōu)秀教師”，莊高興、肖洋老師榮獲安徽省教育教學論文評比一等獎，薛燕、劉雅文、龔詩琴、許珂、陳芃芃、王世朋、王芳、儲智超、韓瑩等一大批老師榮獲合肥市各類教學比賽一等獎。《數(shù)據(jù)分析在高中生物教學中應(yīng)用策略研究》、《高中校園文化建設(shè)中校本課程的開發(fā)與研究》、《高中傳統(tǒng)文化開發(fā)與應(yīng)用研究》等省市級課題順利結(jié)題。
合肥七中2017級（12）班團支部榮獲“全國五四紅旗團支部”，《七雅課程構(gòu)筑美麗校園 五育并舉滋養(yǎng)時代英才》德育案例榮獲教育部首批“一校一案”落實《中小學德育工作指南》典型案例。合肥七中榮獲合肥市首批創(chuàng)建“美麗校園”先進單位。陳文奇、吳千里等一大批學生在國家、省、市級體育、科技、作文等競賽中獲得大獎。
六．教育教學綜合評價：“AAAAA”
2020年10月，合肥市教育局全面視導(dǎo)合肥七中教育教學工作，并從“德育抓得實、智育抓得緊、體育抓得細、美育抓得全、勞育抓得早”等方面高度評價合肥七中教育教學工作，并為合肥七中發(fā)展指明方向。
2020年12月，2020年全市普通高中教育教學工作會議召開，從學生品德發(fā)展、學校教學管理、學生特長發(fā)展、學生身心健康、教師專業(yè)成長、學校課程實施等六個維度對各普通高級中學教育教學質(zhì)量進行專項評價。
合肥七中一舉斬獲學生品德發(fā)展、學校教學管理、學生身心健康、教師專業(yè)成長和學校課程實施等五個專項優(yōu)勝獎，單項獎獲獎數(shù)與合肥一中并列第一。
2021年是“十四五”開局之年，我們將迎來偉大的中國共產(chǎn)黨百年華誕。合肥七中人在市委市政府和市教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，牢記為黨育人，為國育才使命，為辦人民滿意的學校奮發(fā)努力。
(來源：合肥晚報）
