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——合肥七中新課程新教材實施專項培訓之地理學科

陽春三月暖風至，正是奮發(fā)向上時。為加深我校教師對高中新課程改革的理解，促進教育觀念的更新、教師角色的轉換和新課程理念的建立，提升新課程新教材實施能力和水平，合肥七中專門舉辦了推進新課程、新教材實施的專項培訓活動。本次培訓活動分九個學科同時進行，時間選在3月20號，周六下午，其中地理學科的培訓地點是在博雅館1006教研室。本次地理培訓邀請的專家是山東省特級教師、正高級教師，教育部國培專家，教育部首批中小學赴美訪問學者王晶華老師，參與培訓的對象為七中、三中、五中、三十二中還有農興中學高一高二全體地理老師，此外合肥市教研員倪宏忠主任也參與了本次培訓。王老師的培訓結合了個人專業(yè)成長經歷，是一場有故事、有溫度、有情感的培訓，引發(fā)在座每位老師的深思。

一、熱愛成就卓越

王老師結合她的職業(yè)生涯講述了她的專業(yè)成長，體現出個人英雄主義，她因為熱愛地理經常熬夜制作了全套多媒體地理課件為其他老師提供教學思路；她因為熱愛教學出版了《攜智慧和陽光漫步》一書分享她的教學經驗；她因為熱愛學生，傾心付出，連續(xù)多年成為學生心目中最受歡迎老師......王老師特別強調她的成功除了她的一腔熱愛、不斷努力，更主要的是她的好運氣，她認為憨人天佑，當你只問付出不計回報時，好運氣也會格外眷顧你。認為我們人民教師要把教學作為天職，不要醉心于職稱和名利，反過來當我們能夠把教學由技術變?yōu)樗囆g時，名利自然會來。

二、無為方能有為

熱愛教學的王老師敢為人先，對課程、教材及教學大膽進行改革創(chuàng)新，她率先倡導實踐性學習，即把地理重難點和生活經驗結合起來，真正培養(yǎng)學生的地理核心素養(yǎng)，學習對生活有用的地理。此外，王老師還把項目學習引入到地理教學中來，并給大家呈現了幾個她設計的有關地理項目教學的案例，特別是關于《人口遷移》這一節(jié)的教學案例，讓在座老師都為之震驚。

三、課標統(tǒng)領教學與教材

活動最后，倪宏忠主任詢問王老師有關山東省新高考的相關問題，王老師指出山東一般是學生訂一套人教版教材，老師每人都有四個版本的地理教材，大家依據課程標準集體備課，此外學校老師們還集體備高考題，把相關題目分門別類整理出答題模板，她認為去模板化時代反而更需要模板才能使學生應對變化。她的一席話，使在座的每位老師都獲益匪淺。

（劉曼撰稿  張文圣統(tǒng)稿  張永劍審稿）