教學(xué)科研動(dòng)態(tài)
合肥七中教育教學(xué)視導(dǎo)信息技術(shù)、通用技術(shù)篇
時(shí)間：2020-11-05 15:34 作者：高玉 來(lái)源：未知 閱讀次數(shù)： 次
——市教育局視導(dǎo)合肥七中教育教學(xué)工作之二十六
秋意正濃的十月末，合肥七中迎來(lái)了合肥市教育局的全面視導(dǎo)。10月26日，合肥市教育局視導(dǎo)合肥七中教育教學(xué)工作全面啟動(dòng)。10月27-28日，為深入了解我校各項(xiàng)工作開展情況，視導(dǎo)組專家團(tuán)深入三個(gè)年級(jí)，展開了一系列聽課評(píng)課活動(dòng)，指導(dǎo)教育教學(xué)工作。
10月27日下午，合肥市教科院信息中心主任田鈺，教科院詹玉婷老師一行兩人在倪一帆老師的陪同下分別在高一、高二年級(jí)隨堂聽了4節(jié)課。高一年級(jí)許珂和儲(chǔ)智超兩位老師就信息技術(shù)新教材的第二章進(jìn)行授課，高二年級(jí)高玉和王芳兩位老師時(shí)值開展一年一度的“通用技術(shù)作品制作”活動(dòng)。兩位專家同時(shí)還參觀了我校往屆學(xué)生制作課上完成的作品，給予了高度評(píng)價(jià)。
10月28日上午，田鈺、詹玉婷和技術(shù)組全體成員在鴻采館319技術(shù)組辦公室展開了教學(xué)視導(dǎo)反饋交流會(huì)。在交流會(huì)上，田鈺首先隨機(jī)檢查了與會(huì)老師的備課筆記，指出高一年級(jí)信息技術(shù)新教材變化很大，實(shí)施教學(xué)有一定的難度，這是對(duì)年輕老師的挑戰(zhàn)，年輕老師應(yīng)積極研討觀摩新教材，逐漸把握“單元式教學(xué)”的要點(diǎn)。接著詳細(xì)了解了技術(shù)組每位老師的課任情況，指出通用技術(shù)課的課時(shí)不足問題。
此外，田鈺結(jié)合前一天的聽課記錄，分別進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)和反饋。首先指出高一年級(jí)的許珂、儲(chǔ)智超兩位老師對(duì)新教材的把握和新課程的實(shí)施有很大的提升，課堂上老師展示了良好的對(duì)新教材知識(shí)體系和教法的把握，開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，較熟練地運(yùn)用數(shù)字化學(xué)習(xí)工具引導(dǎo)學(xué)生開展探究學(xué)習(xí)，教學(xué)效果良好。其次也指出老師在設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)時(shí)要求不夠明確，建議在設(shè)計(jì)學(xué)生的活動(dòng)時(shí)盡可能給出較明確的要求或?qū)嵤┙ㄗh，優(yōu)化課堂活動(dòng)的時(shí)間安排，以使得課堂的效率更高。
田鈺接著對(duì)通用技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，指出高玉和王芳老師的兩節(jié)通用技術(shù)課均很好的展現(xiàn)了學(xué)科的特征，從方案的設(shè)計(jì)、論證、活動(dòng)的分組開展、作品的評(píng)價(jià)過程來(lái)看，學(xué)生都達(dá)到了深度參與的效果，從展出的學(xué)生作品看出學(xué)生學(xué)習(xí)后很好的技術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)也達(dá)成勞動(dòng)教育的目標(biāo)。在高度肯定的同時(shí)也提出期望，指出學(xué)生分組和團(tuán)隊(duì)合作時(shí)的更高要求：學(xué)生分組時(shí)組員的構(gòu)成合理，組內(nèi)成員應(yīng)明確分工職責(zé)，更好地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。
通過本次視導(dǎo)工作，合肥七中技術(shù)組全體老師與專家組之間進(jìn)行了深入的溝通交流，獲益匪淺，為后期教育教學(xué)工作的開展指明了方向、堅(jiān)定了信心，我們將秉承著王杰才局長(zhǎng)提出的“立德樹人、五育并舉、知行合一、落實(shí)落地”的理念，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和教研水平，不斷提高課堂效率，確保新課程改革的順利實(shí)施。
(高玉撰稿 倪一帆統(tǒng)稿 張永劍審稿)
