教學(xué)科研動態(tài)
春夏秋冬,花開無聲
時間：2020-11-03 16:11 作者：牛競搏 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
——合肥七中2020級高一校本課程選修課系列報道三
10月27日上午第四節(jié)課，高一（20）班別具生機，教室里擺滿了各色盆栽，紅的、綠的、黃的、白的、藍的，講臺上更是五彩繽紛，裝點了原本單調(diào)的教室，原來同學(xué)們正在學(xué)習(xí)園藝插花課程。在本節(jié)課上，園林單位外聘專家夏老師主要從“花卉生長發(fā)育及環(huán)境條件”、“花卉分類”這兩個方面進行講解，并帶來了多種花卉實物幫助同學(xué)進行辨識。
在新課程新教材的改革中，為了更好地滿足學(xué)生需求，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色，加強素質(zhì)教育，我校秉承傳統(tǒng)，繼續(xù)在2020級高一開設(shè)校本課程選修課。本次共計開設(shè)70門選修課，涉及諸多學(xué)科門類，不僅有篆刻、舞蹈、書法、足球、乒乓球、傳統(tǒng)文化的豐富多彩，還有別具一格的園藝插花課增添光彩，真正體現(xiàn)了五育并舉理念，讓勞動教育走進高中課堂。
在這次園藝插花課上，夏老師首先強調(diào)了花卉的生長發(fā)育主要包括三個時期：種子時期、營養(yǎng)時期、生殖時期。而在環(huán)境條件上，溫度、光照、水分、空氣、土壤這些條件都缺一不可，只有同時滿足才能保證植物的健康生長。同學(xué)們紛紛參與到討論之中，都表示受益頗多。
緊接著，從夏老師細致的講授中，我們得知花卉主要可以分為六大類：草本類、木本類、仙人掌和多肉、蘭花、巖生花卉、草坪。其中，就蘭花，老師為大家做了非常細致的講述。“中國蘭有春夏秋冬之分，春季之蘭名‘春蘭’，夏季之蘭名‘惠蘭’，秋季之蘭名‘見蘭’，冬季之蘭名‘墨蘭’。且中國蘭多有清香氣味，其中惠蘭、見蘭較為昂貴，而外國蘭、蝴蝶蘭等品種則無香味。”伴隨著細致的介紹，他拿起了不同品種的蘭花進行展示，并讓同學(xué)們參與其中，大家都興致勃勃，湊近花朵去聞它們究竟有無香味，看它們究竟有何特性。
隨后，在同學(xué)們的積極思考中，大家又嘗試從其他方面對花卉進行分類。其中，以地點進行分類可分為：中國花卉、歐洲花卉、地中?；ɑ?、墨西哥花卉、熱帶雨林花卉、沙漠花卉、韓代花卉等。分類后，夏老師又分享了幾種觀賞花卉的主要方式：觀花、觀葉、觀莖、觀果、觀根，最后在老師和同學(xué)們的共同探討下，還提出可以賞花之芬香。
在此次課程中，合肥市教科院信息中心主任田玨參加聽課，并對課程高度評價。最后，在一陣輕快的鈴聲中，今天的園藝插花課程到此結(jié)束。
（牛競搏撰稿 張文圣統(tǒng)稿 張永劍審核）
