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近日，在合肥市教育科學研究院舉辦的2024年合肥市高中作業(yè)設(shè)計大賽和2024年合肥市高中生物學原創(chuàng)命題評選活動中，合肥七中生物組多名教師榮獲佳績。楊申影、王辰一兩位教師榮獲2024年合肥市作業(yè)設(shè)計大賽市級一等獎，方維、盛李、王霞、吳哲四位教師榮獲2024年合肥市高中生物學原創(chuàng)命題市級一等獎，馬晶晶、楊子菡兩位教師榮獲2024年合肥市高中生物學原創(chuàng)命題市級二等獎。

在作業(yè)設(shè)計比賽中，楊申影老師和王辰一老師著眼于《普通高中生物學課程標準》的內(nèi)容要求和學業(yè)質(zhì)量評價標準，從高中學生實際出發(fā)，基于高中生物學教材的知識結(jié)構(gòu)，實施一體化作業(yè)設(shè)計，突出作業(yè)的層次性、科學性和實效性，充分展現(xiàn)出了兩位教師扎實的專業(yè)素養(yǎng)。

在生物學原創(chuàng)命題評選活動中，方維、盛李、王霞、吳哲、馬晶晶、楊子菡六位教師以課程標準為依據(jù)，以新課程理念為導引，遵循基礎(chǔ)性、綜合性、應用性、探究性、開放性、創(chuàng)新性和規(guī)范性等原則，通過原創(chuàng)或改編的方式，將各自的生物學專業(yè)知識與日常的教育智慧融合，進行了優(yōu)質(zhì)試題命制，強化學生在真實情境中綜合運用所學知識分析和解決具體生物學問題的能力，促進了教、學、考的有機銜接。

獲獎教師們表示，將進一步領(lǐng)會、貫徹新課程改革理念，繼續(xù)深入探究作業(yè)功能，豐富作業(yè)形式，提高作業(yè)質(zhì)量，聚焦學生核心素養(yǎng)的精準提升，加強對課程實施的質(zhì)量評價研究，切實提升試題研究能力，扎實推動生物組教學教研工作再邁新階，為合肥七中教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。

（撰稿：盛李   攝影：王惠   統(tǒng)稿：王世朋）