教學(xué)科研動(dòng)態(tài)
合肥七中學(xué)術(shù)委員會(huì)開展高三年級(jí)教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)
時(shí)間：2024-12-19 15:49 作者：胡靜 來源：教科研處 閱讀次數(shù)： 次
為發(fā)揮優(yōu)秀教師在教科研工作中的主導(dǎo)和骨干作用，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流互鑒，近日，合肥七中學(xué)術(shù)委員會(huì)在高三年級(jí)開展了教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)。
學(xué)術(shù)委員會(huì)以各學(xué)科為單位隨機(jī)抽取聽課班級(jí)，深入教學(xué)一線，了解教學(xué)進(jìn)度，把脈課堂教學(xué)。課堂上，老師們緊扣新高考的要求，精心講解重難點(diǎn)知識(shí)，在科學(xué)高效的教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力，提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)術(shù)委員會(huì)成員在聽課過程中，從學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、課程性質(zhì)、課堂文化等方面進(jìn)行多維度觀察，認(rèn)真做好聽課記錄。
課后，學(xué)術(shù)委員會(huì)成員與授課教師齊聚一堂，共同探討教學(xué)過程。從教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)設(shè)定、重難點(diǎn)的有效落實(shí)、例題的精選優(yōu)化，到師生互動(dòng)活動(dòng)的合理設(shè)計(jì)，進(jìn)行了全方位、多層次的評(píng)價(jià)，就學(xué)情研判、教學(xué)的針對(duì)性、教考銜接等方面提出了切實(shí)中肯的意見，并提醒高三教師要緊密關(guān)注高考改革動(dòng)態(tài)，深入研究高考命題趨勢(shì)，推進(jìn)核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂建設(shè)。
此次教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)，不僅促進(jìn)了教師間的互動(dòng)合作，形成良好的教學(xué)研討氛圍，更推動(dòng)全體教師立足課堂，不斷反思，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法。合肥七中將充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)的引領(lǐng)作用，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)管理，不斷推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
（撰稿：胡靜 統(tǒng)稿：姜海峰 審稿：謝慶霞）
