教學科研動態(tài)
合肥七中歷史教研組第二次大組活動
——教以共進，研以致遠
時間：2023-05-04 08:46 作者：王小月 來源：教科研處 閱讀次數(shù)： 次
人間最美四月天，共譜教研新篇章。為了進一步提高歷史教師綜合素質(zhì)，聚焦學科核心素養(yǎng)，探索大單元教學策略，合肥七中歷史教研組于2023年4月28日上午開展了一次有深度、有溫度的集體教研活動，歷史組高一高二全體教師參會。
本次教研活動在合肥七中歷史組學科主任李艷老師的主持下，就“高中歷史教師基本功大賽”，分年級進行分享、交流和討論。
首先是高一備課組解讀《普通高中歷史課程標準（2017年版2020修訂）》，方潔老師選取一段史料，并提出兩個問題：一指出歷史學科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，簡要概述其內(nèi)在聯(lián)系；二依據(jù)材料，確定教學主題和教學重難點，說明如何將歷史學科核心素養(yǎng)在教學目標中依次落實。隨后，胡善好老師深入淺出地向我們展示了如何在實際教學中落實歷史學科核心素養(yǎng)。
高二備課組的任翔、陳紅老師分別就高考試題作了評析，兩位老師選取了近三年山東卷和天津卷部分材料題。這些題目凸顯了歷史學科核心素養(yǎng)和學科能力，試題形式穩(wěn)中有新，素材使用貼近時代，貼近教材，貼近學生。
最后高三備課組曹輝老師圍繞“人民幣國際化之路”、“城市化之路”向我們展示了歷史材料的解讀與命題。提出了歷史材料的解讀與命題的思路：讀懂材料是解答題目的前提，充分利用有效信息，回顧教材，組織材料，確定要點。
思之則活，思活則深，思深則透。相信在本次教研活動中，每一位老師們都對教學教研工作有了深切的思考。在不斷的思考過程中，老師們必能促進自身教學水平和教學技能的提高，并將其呈現(xiàn)在精彩的課堂教學中。
（撰稿：王小月 統(tǒng)稿：張瑞 審稿：劉先群）
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