教學(xué)科研動(dòng)態(tài)
教育教學(xué)實(shí)習(xí)匯報(bào)系列之六
時(shí)間：2023-04-18 14:56 作者：康傲、李昂、胡佩瑤 來(lái)源：教務(wù)處 閱讀次數(shù)： 次
課下練本領(lǐng)，課堂展風(fēng)采
立足三尺講臺(tái)，學(xué)習(xí)為師之道。為了切實(shí)提高教學(xué)技能，提升課堂教學(xué)能力，安徽師范大學(xué)地理與旅游學(xué)院實(shí)習(xí)小組的同學(xué)們積極進(jìn)行模擬試講、磨課互評(píng)等活動(dòng)，認(rèn)真研讀教材、設(shè)計(jì)教案，并在每周的集體備課中輪流進(jìn)行試講展示，由高一地理組的各位老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
在每位實(shí)習(xí)生進(jìn)行模擬試講之后，指導(dǎo)老師們都會(huì)認(rèn)真探討各位實(shí)習(xí)生的教學(xué)設(shè)計(jì)和授課效果，并針對(duì)性地提出相應(yīng)的看法和修改建議，對(duì)我們今后模擬試講備課起到了重要指導(dǎo)作用。
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。本周，多位實(shí)習(xí)老師走上講臺(tái)進(jìn)行了習(xí)題課的講授，為學(xué)生們?cè)u(píng)講試卷、復(fù)習(xí)知識(shí)。經(jīng)過(guò)幾周的實(shí)習(xí)鍛煉，如今的實(shí)習(xí)老師們走進(jìn)真實(shí)的課堂已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)初的緊張，更多了一分從容不迫。
開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，創(chuàng)新校本課程
合肥七中秉承課程改革經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持促進(jìn)學(xué)生“全面而有個(gè)性發(fā)展”，注重引導(dǎo)學(xué)生了解自己的潛能、特長(zhǎng)與興趣，找到學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)與成長(zhǎng)的方向，面向?qū)W生開(kāi)設(shè)了豐富多彩的校本選修課程。本周，在高一年級(jí)組張啟發(fā)老師的指導(dǎo)下，實(shí)習(xí)生康傲、江楊積極準(zhǔn)備，結(jié)合創(chuàng)新思維，開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，開(kāi)展了兩節(jié)別開(kāi)生面的校本選修課。
第一節(jié)課是由實(shí)習(xí)生康傲為學(xué)生們講授的《鄉(xiāng)土地理—安徽合肥》，生動(dòng)有趣地向?qū)W生們介紹了安徽省與合肥市的地理概況和歷史發(fā)展，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和對(duì)家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)土情感。
第二節(jié)課是由實(shí)習(xí)生江楊、康傲共同授課的校園地理實(shí)踐課，帶領(lǐng)學(xué)生們走出教室，引導(dǎo)學(xué)生在七中校園中主動(dòng)觀察，發(fā)現(xiàn)生活中的地理景觀以及地理現(xiàn)象，并通過(guò)分析討論，得出其形成原因和影響因素。
懷抱育人初心，關(guān)注學(xué)生發(fā)展
興趣推動(dòng)發(fā)展，規(guī)劃引領(lǐng)未來(lái)。為了幫助學(xué)生了解自身興趣，探索職業(yè)選擇，樹(shù)立理想目標(biāo)，在班主任王超杰老師的指導(dǎo)下，實(shí)習(xí)班主任康傲在高一（25）班開(kāi)展了《我是誰(shuí)？》生涯規(guī)劃主題班會(huì)。
本次的生涯規(guī)劃主題班會(huì)，是實(shí)習(xí)小組班主任實(shí)習(xí)的第一次活動(dòng)嘗試，課前進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備工作，并與班主任實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師們進(jìn)行了充分的溝通交流，課堂整體氛圍熱烈融洽，學(xué)生們紛紛表示有所收獲。
每一個(gè)孩子都是一個(gè)個(gè)等待開(kāi)采的寶石。在這段實(shí)習(xí)生活里，我們愈加深切地體會(huì)到了作為教師所要堅(jiān)守的職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù)。上好每一堂課，做好每一項(xiàng)工作，用耐心、愛(ài)心去開(kāi)采、打磨這一塊塊寶石，讓每一個(gè)學(xué)生都能行走在正確的道路上，綻放自己的光芒。
（撰稿：安師大地理系實(shí)習(xí)生康傲、李昂、胡佩瑤 統(tǒng)稿：趙生偉 審稿：劉先群）
