教學(xué)科研動(dòng)態(tài)
合肥七中高三地理組“最后一卷”命題培訓(xùn)暨高考備考專家指導(dǎo)會(huì)
——領(lǐng)會(huì)試題意蘊(yùn) 培養(yǎng)空間思維
時(shí)間：2022-04-28 15:51 作者：程娣 來源：2019級(jí)（高三） 閱讀次數(shù)： 次
為進(jìn)一步提升合肥七中地理教研工作水平，提高學(xué)科教師命題能力，以評(píng)價(jià)促進(jìn)教育教學(xué)改革，減負(fù)增效，提高地理學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，2022年4月16日，合肥七中地理學(xué)科命題能力培訓(xùn)活動(dòng)在線上成功舉辦。
地理學(xué)科教研組長(zhǎng)程娣老師主持本次活動(dòng)。程娣老師就此次培訓(xùn)的內(nèi)容、要求和進(jìn)度安排進(jìn)行了詳細(xì)說明，鼓勵(lì)各年級(jí)命題團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮集體的力量，通過本次學(xué)習(xí)，能根據(jù)材料命制出高質(zhì)量的模擬試題。
培訓(xùn)第一部分，安徽省地理原創(chuàng)命題資深專家楊會(huì)杰老師，作了《用充滿畫面感的圖層培養(yǎng)學(xué)生的空間思維》的專題報(bào)告。
楊會(huì)杰老師從試題的要素構(gòu)成、試題情境、立意的視角、作答設(shè)計(jì)與預(yù)測(cè)的基本思路等方面，闡述了原創(chuàng)命題的關(guān)鍵要素。同時(shí)結(jié)合高考真題的分析，讓老師們體會(huì)高考試題意蘊(yùn)，如何運(yùn)用充滿畫面感的圖層培養(yǎng)學(xué)生的空間思維。
培訓(xùn)第二部分，各年級(jí)命題團(tuán)隊(duì)討論匯報(bào)。老師們聽完專家講座后，對(duì)命題的理念、立意、原則、思路等各方面都有了新的認(rèn)識(shí)。各年級(jí)命題團(tuán)隊(duì)在線上按順序分別從命題立意、原則、考查等方面匯報(bào)各自的收獲和存在的困惑。楊會(huì)杰老師對(duì)各命題團(tuán)隊(duì)的匯報(bào)給予極大的肯定，并提出關(guān)鍵性指導(dǎo)建議。
培訓(xùn)第三部分，合肥七中教科研處張啟發(fā)副主任進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。他首先感謝楊會(huì)杰老師對(duì)本次培訓(xùn)的指導(dǎo)。又指出了目前老師們?cè)诿}過程中存在的問題，對(duì)今后工作提出了具體的指導(dǎo)性意見。相信老師們會(huì)一定貫徹本次培訓(xùn)的精神，抓好落實(shí)，做好教育教研工作。
本次活動(dòng)有效地引導(dǎo)一線地理教師積極探索以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向、以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)的評(píng)價(jià)策略，提高了教師科學(xué)的命制試題的能力，有助于一線教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)融會(huì)貫通，不斷提升地理教學(xué)和教研能力。
（程娣撰稿 張啟發(fā)攝影 趙傲雪統(tǒng)稿 張永劍審稿）
