家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)
家長(zhǎng)學(xué)校——家長(zhǎng)成長(zhǎng)的助推力
時(shí)間：2014-04-03 11:22 作者：admin 來(lái)源：未知 閱讀次數(shù)： 次
2009年11月15日上午8：30，合肥七中本學(xué)期第四期家長(zhǎng)學(xué)校面向高一（7）—（12）班的家長(zhǎng)在階梯教室授課。至此，本學(xué)期針對(duì)高一、高二年級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)校告一段落，這種“地毯式”的辦學(xué)方式對(duì)家長(zhǎng)教育的覆蓋率分別為89.3%和93.5%，效果非常顯著。
四期家長(zhǎng)學(xué)校分別就高中學(xué)生性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)；高二分科后孩子的心理傾向；家庭結(jié)構(gòu)對(duì)孩子的影響；孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、效率不高的原因；習(xí)慣對(duì)孩子將來(lái)發(fā)展的影響；目標(biāo)教育的重要性；戀愛(ài)對(duì)孩子意味著什么等問(wèn)題進(jìn)行了全面的剖析，并對(duì)家長(zhǎng)困惑的一些現(xiàn)象提出具體可操作性的建議。每一期家長(zhǎng)學(xué)校授課時(shí)間長(zhǎng)達(dá)3個(gè)小時(shí)，家長(zhǎng)們因被講座的內(nèi)容吸引紛紛關(guān)閉了手機(jī)專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，無(wú)一例外地堅(jiān)持到最后。講座中，掌聲陣陣、笑聲涌動(dòng)，在被一些案例觸動(dòng)時(shí)有些家長(zhǎng)還忍不住留下了愧疚的眼淚。講座后，在老師進(jìn)行個(gè)案分析的時(shí)候，家長(zhǎng)們由衷地表示：做家長(zhǎng)也是需要學(xué)習(xí)的；七中領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)的、可持續(xù)發(fā)展的教育理念通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的傳遞震撼了家長(zhǎng)；回家后一定努力構(gòu)建教育型家庭，全面關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，以培養(yǎng)孩子健全的人格為基礎(chǔ)促學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
合肥七中“以生為本”的教育理念，敏銳地通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家庭教育進(jìn)行有效輻射。使家庭教育與學(xué)校教育形成合力，以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，為國(guó)家和民族培養(yǎng)更多的身心健康、富有社會(huì)責(zé)任感、有報(bào)國(guó)雄心的人才。（曉惠）
四期家長(zhǎng)學(xué)校分別就高中學(xué)生性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)；高二分科后孩子的心理傾向；家庭結(jié)構(gòu)對(duì)孩子的影響；孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、效率不高的原因；習(xí)慣對(duì)孩子將來(lái)發(fā)展的影響；目標(biāo)教育的重要性；戀愛(ài)對(duì)孩子意味著什么等問(wèn)題進(jìn)行了全面的剖析，并對(duì)家長(zhǎng)困惑的一些現(xiàn)象提出具體可操作性的建議。每一期家長(zhǎng)學(xué)校授課時(shí)間長(zhǎng)達(dá)3個(gè)小時(shí)，家長(zhǎng)們因被講座的內(nèi)容吸引紛紛關(guān)閉了手機(jī)專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，無(wú)一例外地堅(jiān)持到最后。講座中，掌聲陣陣、笑聲涌動(dòng)，在被一些案例觸動(dòng)時(shí)有些家長(zhǎng)還忍不住留下了愧疚的眼淚。講座后，在老師進(jìn)行個(gè)案分析的時(shí)候，家長(zhǎng)們由衷地表示：做家長(zhǎng)也是需要學(xué)習(xí)的；七中領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)的、可持續(xù)發(fā)展的教育理念通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的傳遞震撼了家長(zhǎng)；回家后一定努力構(gòu)建教育型家庭，全面關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，以培養(yǎng)孩子健全的人格為基礎(chǔ)促學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
合肥七中“以生為本”的教育理念，敏銳地通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家庭教育進(jìn)行有效輻射。使家庭教育與學(xué)校教育形成合力，以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，為國(guó)家和民族培養(yǎng)更多的身心健康、富有社會(huì)責(zé)任感、有報(bào)國(guó)雄心的人才。（曉惠）
