黨建動態(tài)
合肥七中多途徑廣泛征求教職工意見建議
時間：2013-12-29 16:59 作者：admin111 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
為貫徹落實(shí)《關(guān)于廣泛開展“聽民聲、問民計、促發(fā)展”群眾意見建議征求活動的通知》（合創(chuàng)先組辦【2011】3號）文件精神，中共合肥七中總支委員會于近期分別開展了座談?wù)骷?、調(diào)研征集、書面征集等活動，廣泛聽取廣大教職工原汁原昧的真實(shí)心聲。
學(xué)校辦公室及時將60多位教職工代表的意見建議加以客觀準(zhǔn)確地整理，其主要內(nèi)容有：
1、合肥市教育已取得長足進(jìn)步，希望能進(jìn)一步完善合肥市中小學(xué)的布點(diǎn)和招生工作，多維度推進(jìn)教育公平，如資源公平、資金公平、生源公平、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等，由局部均衡向全面均衡發(fā)展；
2、在合肥市逐年增加教育投入的基礎(chǔ)上，期盼合肥市的教育投入能在全省率先達(dá)到GDP的4%，增加對自然學(xué)科實(shí)驗(yàn)的投入，進(jìn)一步完善教育系統(tǒng)的績效工資政策，不斷增加教職工的待遇，尤其是要增加農(nóng)村及偏遠(yuǎn)地區(qū)的教師收入，真正讓教職工得到實(shí)惠，提高教師職業(yè)的社會認(rèn)同感；
3、繼續(xù)完善和落實(shí)教育方面的法律、法規(guī)及相關(guān)政策，并保持相對的穩(wěn)定性，真正做到依法治校、依法執(zhí)教，推進(jìn)教育穩(wěn)定、快速發(fā)展，盡可能滿足時代大發(fā)展對教育的高需求；
4、更加關(guān)注教師的身心健康，在可能的條件下，逐步增加學(xué)校的教師編制數(shù)，以減輕教師的身心負(fù)擔(dān)，讓教師能更多地關(guān)注到每一位學(xué)生；更加注重教育科研，多為教師提供外出進(jìn)修、校際交流等學(xué)習(xí)機(jī)會，著力培育全新而有朝氣的教師隊(duì)伍，提高每一位教師的教育教學(xué)效率與效益；
5、更加關(guān)注學(xué)生的身心健康，完善對學(xué)生的多元評價體系，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增加靈活性，不拘泥于形式，真正引領(lǐng)學(xué)生的人生觀、價值觀，著力培養(yǎng)師生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力；
6、希望政府能進(jìn)一步加大對工程質(zhì)量的監(jiān)管力度，讓道路良性運(yùn)行更長久一些，讓房屋建筑經(jīng)得體各種考驗(yàn)，包括正常的日曬雨淋及非正常的地震等；讓企業(yè)深知形象是靠自身樹立的、社會信任是靠自己爭取的；
7、于適當(dāng)?shù)臅r機(jī)，在適宜的條件下，擴(kuò)大合肥七中等學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，以進(jìn)一步調(diào)整、優(yōu)化合肥市的教育資源，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射面，不斷提升合肥市民的幸福指數(shù)與城市歸屬感。
我校將群策群力、和衷共濟(jì)，致力于踐行科學(xué)發(fā)展觀，致力于投身到“創(chuàng)先爭優(yōu)”各項(xiàng)活動中，將廣大教職工的意見建議作為我們今后工作的著力點(diǎn)，積極尋求、妥善利用好各種政策與支持，探索出合肥七中可持續(xù)發(fā)展、快速發(fā)展之路。（衛(wèi)兵）
學(xué)校辦公室及時將60多位教職工代表的意見建議加以客觀準(zhǔn)確地整理，其主要內(nèi)容有：
1、合肥市教育已取得長足進(jìn)步，希望能進(jìn)一步完善合肥市中小學(xué)的布點(diǎn)和招生工作，多維度推進(jìn)教育公平，如資源公平、資金公平、生源公平、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等，由局部均衡向全面均衡發(fā)展；
2、在合肥市逐年增加教育投入的基礎(chǔ)上，期盼合肥市的教育投入能在全省率先達(dá)到GDP的4%，增加對自然學(xué)科實(shí)驗(yàn)的投入，進(jìn)一步完善教育系統(tǒng)的績效工資政策，不斷增加教職工的待遇，尤其是要增加農(nóng)村及偏遠(yuǎn)地區(qū)的教師收入，真正讓教職工得到實(shí)惠，提高教師職業(yè)的社會認(rèn)同感；
3、繼續(xù)完善和落實(shí)教育方面的法律、法規(guī)及相關(guān)政策，并保持相對的穩(wěn)定性，真正做到依法治校、依法執(zhí)教，推進(jìn)教育穩(wěn)定、快速發(fā)展，盡可能滿足時代大發(fā)展對教育的高需求；
4、更加關(guān)注教師的身心健康，在可能的條件下，逐步增加學(xué)校的教師編制數(shù)，以減輕教師的身心負(fù)擔(dān)，讓教師能更多地關(guān)注到每一位學(xué)生；更加注重教育科研，多為教師提供外出進(jìn)修、校際交流等學(xué)習(xí)機(jī)會，著力培育全新而有朝氣的教師隊(duì)伍，提高每一位教師的教育教學(xué)效率與效益；
5、更加關(guān)注學(xué)生的身心健康，完善對學(xué)生的多元評價體系，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增加靈活性，不拘泥于形式，真正引領(lǐng)學(xué)生的人生觀、價值觀，著力培養(yǎng)師生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力；
6、希望政府能進(jìn)一步加大對工程質(zhì)量的監(jiān)管力度，讓道路良性運(yùn)行更長久一些，讓房屋建筑經(jīng)得體各種考驗(yàn)，包括正常的日曬雨淋及非正常的地震等；讓企業(yè)深知形象是靠自身樹立的、社會信任是靠自己爭取的；
7、于適當(dāng)?shù)臅r機(jī)，在適宜的條件下，擴(kuò)大合肥七中等學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，以進(jìn)一步調(diào)整、優(yōu)化合肥市的教育資源，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射面，不斷提升合肥市民的幸福指數(shù)與城市歸屬感。
我校將群策群力、和衷共濟(jì)，致力于踐行科學(xué)發(fā)展觀，致力于投身到“創(chuàng)先爭優(yōu)”各項(xiàng)活動中，將廣大教職工的意見建議作為我們今后工作的著力點(diǎn)，積極尋求、妥善利用好各種政策與支持，探索出合肥七中可持續(xù)發(fā)展、快速發(fā)展之路。（衛(wèi)兵）
