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——合肥七中高一年級(jí)召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

為了提升班主任工作的藝術(shù)水平和管理層次，給老師們搭建一個(gè)交流、互動(dòng)、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，探索班級(jí)管理工作的新方法，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。2月28日晚，高一年級(jí)開展了新學(xué)期第一次班主任經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)。

會(huì)上劉雅文、陳芃芃和程賢樓三位班主任根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)，圍繞著“學(xué)生假期歸來，如何回歸學(xué)習(xí)狀態(tài)”這一主題，根據(jù)自己的班級(jí)情況和工作經(jīng)驗(yàn)，用一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的典型案例進(jìn)行了精彩的交流發(fā)言。

劉雅文老師分享了寒假期間要求學(xué)生列出寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，在假期結(jié)尾要求家長和孩子一起總結(jié)假期生活，從而幫助孩子更加高效利用假期時(shí)間，也能在新學(xué)期之初樹立新目標(biāo)、，快速開啟新生活。同時(shí)，她引出孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳和親子關(guān)系密切相關(guān)，班主任也要幫助家長多學(xué)習(xí)親子溝通技巧。

陳芃芃老師列舉了許多自己班級(jí)的真實(shí)事例，寒假歸來班級(jí)重在調(diào)整，無論是組長、座位還是班規(guī)、心態(tài)等，看似小事實(shí)際上需要細(xì)心考慮到每一位同學(xué)的需求。同時(shí)她還建議新班主任要有意識(shí)樹立自身威信，做一個(gè)有尊嚴(yán)的老師。

程賢樓老師利用新學(xué)期歸來，借助學(xué)校作息時(shí)間調(diào)整等舉措加強(qiáng)學(xué)生作息時(shí)間規(guī)劃和管理；同時(shí)嚴(yán)抓作業(yè)、表彰優(yōu)秀同學(xué)雙管齊下；嚴(yán)查電子產(chǎn)品；同時(shí)關(guān)注班級(jí)兩極分化現(xiàn)象，主動(dòng)尋求解決之道。

從幾位班主任老師的發(fā)言中，我們真切地感受到七中廣大班主任團(tuán)隊(duì)在幫助學(xué)生成長成才方面默默無聞地做了大量的工作，真正體現(xiàn)了班主任愛生敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)，讓人動(dòng)容。

這次班主任工作經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)，讓每位班主任都有所得，有所思。特別是年輕的班主任們，從前輩的經(jīng)驗(yàn)中獲得很多感悟，對(duì)提高班級(jí)管理的針對(duì)性、實(shí)效性具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

（張凱麗撰稿、統(tǒng)稿  劉先群審稿）