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立足崗位做貢獻(xiàn)，我為群眾辦實事。近日，合肥七中黨委號召黨員、教師從身邊做起，從小事做起。為全面落實立德樹人的根本任務(wù)，切合國家教育政策，落實生物學(xué)科素養(yǎng)的大單元教學(xué)，推進(jìn)教育信息化的步伐，加強(qiáng)教師們對新高考、新課程、新教材的深入理解，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方式。合肥七中高一生物備課組根據(jù)高一級部的統(tǒng)籌安排，立足崗位，持續(xù)、深度開展“三新”研究，并于2021年10月14日開展“深入政策解讀，推進(jìn)教育信息化，落實大單元教學(xué)”集體備課研討活動。

落實國家育人基本要求，深入解讀高考綜合改革政策

研討活動開始，高一級部主任唐麗霞帶領(lǐng)各位老師研讀《安徽省高考綜合改革政策解讀》，通過案例分析、政策指向、交流總結(jié)，各位老師明確了在新高考政策下，生物學(xué)科教學(xué)的基本任務(wù)與方向。唐麗霞重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“三新”模式的發(fā)展與落實，并根據(jù)高一年級已完成的選課初調(diào)的大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，總結(jié)了生物學(xué)科對于高一年級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、選課、高考志愿填報以及人生職業(yè)規(guī)劃的影響。通過對新高考政策的解讀、分析、總結(jié)，高一年級生物教研組進(jìn)一步更新了教育教學(xué)理念，與時俱進(jìn)地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

基于生物學(xué)科素養(yǎng)的大單元教學(xué)“同課異構(gòu)”

研討活動第二項由備課組長吳曉菲組織并主持基于生物學(xué)科素養(yǎng)的大單元教學(xué)，由劉雯豪和孫闖闖兩位老師就“細(xì)胞器之間的分工與合作”這一節(jié)課進(jìn)行“同課異構(gòu)”，并由組內(nèi)各老師做出點(diǎn)評。

劉雯豪先是引導(dǎo)學(xué)生回憶細(xì)胞結(jié)構(gòu)，理解細(xì)胞器的存在意義，再是通過學(xué)生活動的自主觀察，對應(yīng)細(xì)胞器的功能。最后通過表格的對比，總結(jié)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能。生物教研組長李學(xué)東評價劉雯豪教學(xué)語言精練、課件精美，教學(xué)圖片選用精確，難度把握恰當(dāng)，使用資料分析訓(xùn)練學(xué)生思維能力，較新穎。

孫闖闖則展示了不同風(fēng)格的優(yōu)秀教學(xué)，幽默的語言，自然的教態(tài)，通過學(xué)生自主繪畫細(xì)胞器的活動促進(jìn)學(xué)生主觀能動地理解細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)。再進(jìn)行細(xì)胞器功能的教授時，孫闖闖細(xì)致耐心，全面地總結(jié)了細(xì)胞器的各項功能，展現(xiàn)了優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗。

活動總結(jié)階段，唐麗霞提出，要用好教材中“以我國研制C919大飛機(jī)”為背景的“問題探討”，既要引導(dǎo)學(xué)生樹立局部與整體的觀念，引導(dǎo)學(xué)生對我國科技發(fā)展的關(guān)注，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國愛校之情。

汪永蘭指出，要抓準(zhǔn)新教材的重難點(diǎn)，剔除老教材授課的“問題”，要改進(jìn)教學(xué)模式，要用精簡且專業(yè)的語言，清晰的思路，生動的案例促進(jìn)學(xué)生的理解，并且不要拓展過深、過難，要緊扣新教材內(nèi)容，切勿超綱。

吳曉菲對兩位教師的授課表達(dá)了充分的肯定，兩節(jié)課均從不同角度闡明了細(xì)胞各部分的結(jié)構(gòu)及相適應(yīng)的功能，很好地強(qiáng)化了生物學(xué)科的結(jié)構(gòu)與功能觀，引導(dǎo)學(xué)生既能基于結(jié)構(gòu)闡釋功能，又能基于功能理解結(jié)構(gòu)。

教育信息化與生物學(xué)科的深入融合研討

為推進(jìn)教育信息化2.0進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)科深度融合，本次教研活動邀請信息技術(shù)學(xué)科劉雯豪老師加入交流研討。研討期間，劉雯豪與生物各位老師進(jìn)行積極的交流，向各位老師介紹了數(shù)字化教學(xué)工具的融合與使用，并向生物組各位優(yōu)秀老師請教生物教學(xué)經(jīng)驗。吳曉菲總結(jié)了在生物教學(xué)過程中，對于信息化理念的研究與融合使用，并強(qiáng)調(diào)了合理使用智慧課堂促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成效的重要性。

此次集體備課雖然只是一次常態(tài)的教研活動，但高一年級老師們紛紛表示，就是這樣常態(tài)活動的持續(xù)開展才能不斷更新老師思想，打破傳統(tǒng)學(xué)科的界限，與信息學(xué)科進(jìn)行了思想碰撞，不斷推進(jìn)學(xué)科教育信息化進(jìn)程。

“三新”實施，對于合肥市優(yōu)秀教研組的七中生物教研組來說，既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。而在各位老師一絲不茍的態(tài)度與鉆研精神面前，相信改革過程中伴隨的困難與壓力也一定會迎刃而解。

（劉雯豪撰稿   吳曉菲攝影   唐麗霞統(tǒng)稿   張永劍審稿）