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為了促進教師之間的交流，改進教學方法，提高教學技能，提升專業(yè)素養(yǎng)，將核心素養(yǎng)融入課堂教學中，構建富有活力的高效課堂，10月12日合肥七中教育集團開展了生物學科同課異構交流活動。在級部領導的陪同下，兩校高一生物組全體老師共同觀摩了紫蓬分校老師李星辰和合肥七中老師方維的關于《蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者》這一節(jié)的說課和公開課。

李星辰老師從教材分析、學情分析、教學方法和教學過程四個方面進行了說課，完整地展示了本節(jié)課的全部內(nèi)容，課件制作規(guī)范，設計也很巧妙，步驟連貫，不緊不慢，語言清晰，例如：關于“脫水縮合”，從多個方面著手：板書、動畫和學生的模擬活動，不僅提高了學生的學習興趣，還加深了學生的理解和記憶。

方維老師以“功能→基本單位→結構→結構與功能的關系”為主線，通過問題串導學、學生在校的生活情境和三種模型構建等，激發(fā)了學生的學習興趣，而且將學生轉變?yōu)檎n堂的主體，引導學生主動探究，突破“蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者”的重難點，同時提高學生的生物學學科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)了學生的科學思維。方老師妙語連珠，學生的參與度也很高，活力四溢。整節(jié)課精彩紛呈，熱鬧非凡。

觀摩結束后，兩校的老師進行了點評并交流了一些經(jīng)驗和體會，大家見仁見智，紛紛發(fā)表了自己的見解，碰撞出思維的火花，在討論中學習，在碰撞中成長，同時，老師們還提出自己在教學中的疑惑，吸收反思，學習別人的長處，彌補自己的不足。此次交流活動，兩校達成了共同學習、共同進步的共識。

            （撰稿：宮瑞    統(tǒng)稿：張文圣   審稿：劉先群）