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春季跑操是學?！瓣柟怏w育大課間”系列活動中的其中一項，它的持續(xù)開展不僅豐富了校園文化生活、鍛煉了學生體魄，而且增強了在校生的集體榮譽感。同時，也營造了健康、積極、文明向上的校園環(huán)境。為進一步提升高一年級跑操質量，加強跑操管理，合肥七中高一年級采取年級部、體育組以及年級學生會三管齊下，共同為大課間跑操管理貢獻力量。   

風雨同舟，你我同行

為增加高一年級學生跑操積極性，高一級部從主任、體育老師，到年級學生會，全員參與管理，通過打分制，督促班級內部班主任和學生共同管理，共同組織好每一次跑操。具體要求為，班級跑操要做到橫有行，縱有列，隊列井然有序。 

跑操是一種有組織、有秩序、有節(jié)奏的跑步，在學校開展跑操運動，可以增強學生們的體質，提高免疫力，同時還是一種精神運動，具有喚醒和放松神經的作用，更是一種文化活動，可以體現(xiàn)高一年級團隊集體的力量。   

伴你左右，保駕護航

跑操中，各班同學在班主任老師的帶領下口號響亮、步伐一致、精神飽滿，師生同行、跑出了底氣、勇氣和豪氣。每一聲獨具特色的班級口號都讓整個校園洋溢著青春的氣息和活力，展示著合七學子良好的風貌和向上的姿態(tài)，給校園又增添了一道亮麗的風景線。   

蓬勃青春，斗志昂揚

響亮的口號、鏗鏘的步伐、蓬勃的身影，跑操不僅是一種體育鍛煉，它更是提升校園精神文化的勵志活動，更引領合七學子跑出了自己的精氣神！它也是一項提升校園精神文化的德育勵志活動，引導學生在跑操中跑出雄心壯志，跑出生命的激情，跑出人生的斗志，跑出合七少年的健力美與精氣神。

每個班級都有打分員，臂戴志愿者紅袖章，跟班跑，全程關注跑操質量，認真負責，可謂是儀式感滿滿，無形中也提升了跑操整體效果，激發(fā)班級班委的管理，更激發(fā)學生的自我管理機制，讓大課間跑操效果拉滿。 

跑操是個人健康運動，更是集體教育活動，是對學校體育工作、師生體育素質和精神風貌的一次檢閱，也是對每位同學身體素質、競技才能、心理承受能力等綜合素質的考驗，更是各班級群體意識、競爭意識、團隊精神、頑強拼搏精神的綜合體現(xiàn)。目的是讓孩子們真正自愿地走進操場、走到陽光下，參加體育鍛煉、享受春日的陽光。新學期，讓學生跑出雄心壯志、跑出生命激情、跑出人生斗志和精氣神！

（李超群撰稿   唐麗霞攝像   湯道兵統(tǒng)稿  劉先群審稿）