高二級部
立足學情精準分析 家?;ネü仓\發(fā)展
時間:2021-05-21 09:03 作者:汪穎 來源:2019級(高二) 閱讀次數(shù): 次
2021年5月20日,隨著期中教學考試順利結(jié)束,經(jīng)過高二年級部前期動員和統(tǒng)籌規(guī)劃,高二年級分班級的學情分析會正在陸續(xù)開展、有效推進,這已然成為合肥七中教育教學研究和管理的一項新常態(tài)工作,不但得到全體教師的全力支持與配合,而且贏得了學生家長的一致好評。
宏觀布局立足長遠 微觀指導切中實際
合肥七中高二年級部經(jīng)過集體商研,立足教育教學管理的長遠發(fā)展,從宏觀上布局和統(tǒng)籌此次各班級的學情分析會,亦從微觀上針對各班學情分析具體指導,提出切合班情的管理建議。與此同時,為了班級學情分析的順利開展,切實促進班級的教育教學管理工作,各班班主任做了大量精細的準備工作:從和各科教師預約時間、確定會議場地,到提前做好整個高二學年度的學生成績分析以及班級學情分析,到針對每個學生的日常學習狀態(tài)、成績變化、學科特點、心理特征等多個維度進行全方位的梳理與總結(jié),以便于教師們多維度、更準確地進行教研和備案,促進班級教學和管理的科學高效。
學情分析如火如荼 教學管理熱情高漲
近兩周以來,學情分析會正如火如荼地開展,教師們教學研究和管理的熱情十分高漲?;蛟诩壊哭k公室、或是借用一樓的備用教室、抑或是食堂二樓的教師餐廳,都能看到各班級的老師們和家長代表的身影。班主任主持會議、分析班情;任課教師暢所欲言、建言獻策;家長代表熱情參會,反饋學情;級部主任適時指導,提醒針對特殊學生做好學情備案和具體學法指導和心理輔導,從學校和級部工作的角度給予班級教育教學管理以最大的支持。
信息互通增進理解 家校共育協(xié)同發(fā)展
此次高二年級分班級學情分析會的逐一開展,為班級教育教學管理提供了一個精準教研、通力合作的契機,也為家校之間搭建了一個信息互通,方便交流的平臺,既促進了班級教師之間的互助與協(xié)作,也增進了家校之間的理解與溝通,為各班級今后的日常教學和管理奠定了良好的基礎,也使得合肥七中教育教學管理工作日益朝著精細化、科學化邁進!
(汪穎撰稿 楊靖統(tǒng)稿、攝影 張永劍審核)
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