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高二級(jí)部

合肥七中高二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)

——“視導(dǎo)”助力成長(zhǎng) “共研”引領(lǐng)未來(lái)

時(shí)間:2023-06-14 10:23 作者:林壽松 來(lái)源:2021級(jí)(高二) 閱讀次數(shù):

為有效提升高二學(xué)期末課堂教學(xué)品質(zhì),推動(dòng)合肥七中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,2023年6月11日上午,合肥八中語(yǔ)文組學(xué)科主任任淑芳老師受邀來(lái)校,進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)科視導(dǎo)工作。副校長(zhǎng)謝慶霞、學(xué)科副主任肖洋、校辦公室副主任莊高興及高二語(yǔ)文組老師共同參與。

課堂是教學(xué)的主陣地。視導(dǎo)專(zhuān)家以隨堂聽(tīng)課的方式觀摩了4節(jié)語(yǔ)文課,以進(jìn)一步了解教師的教情和學(xué)情。授課教師精心準(zhǔn)備,用心設(shè)計(jì),展現(xiàn)了語(yǔ)文組教師的風(fēng)采。

第一節(jié)由張春艷老師在高二(28)班帶來(lái),授課主題是“明選擇之理,悟文化之魂”。張老師從文化的高度出發(fā),引領(lǐng)學(xué)生深思陶淵明在《歸去來(lái)兮辭》中所做出的人生選擇,讓學(xué)生體悟陶淵明之隱逸是出于本性自然而為,不是為了逃避社會(huì)責(zé)任,不是單純地“躺平”。

語(yǔ)文_副本.jpg

第二節(jié)在高二(19)班,阮曉文老師為大家進(jìn)一步講解《陳情表》。阮老師創(chuàng)設(shè)貼合學(xué)生生活的真實(shí)情景,引導(dǎo)學(xué)生將《陳情表》的寫(xiě)作技巧、勸說(shuō)藝術(shù)逐層剝開(kāi),讓學(xué)生一目了然,真正學(xué)以致用。

高二(6)班,黃玉婷老師為我們帶來(lái)一堂“語(yǔ)文味”十足的語(yǔ)文課。《歸去來(lái)兮辭》在黃老師的課堂上再次綻放了經(jīng)典辭賦的魅力。黃老師聲情并茂,常有精彩的誦讀指導(dǎo);娓娓道來(lái),將文章的內(nèi)涵剖析地淋漓盡致。

第四節(jié)由陸維維老師帶來(lái),在高二(15),聽(tīng)課老師再次領(lǐng)略了另一番《歸去來(lái)兮辭》。陸老師由表及里,層層深入,由文及理,由義至情,將陶淵明“厭棄官場(chǎng),熱愛(ài)田園”的人生志向講解地生動(dòng)活潑。

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每節(jié)課后,任淑芳都對(duì)每堂課做了精彩的評(píng)價(jià),相信這些評(píng)價(jià)能給予七中年輕老師以極大的啟發(fā)。大家還在一起誠(chéng)摯地交流了大單元教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并在一起商討即將開(kāi)展的新高三一輪復(fù)習(xí)等事宜。

本次視導(dǎo)課有效地助力語(yǔ)文組教師茁壯成長(zhǎng),并為不久后的一輪復(fù)習(xí)發(fā)出嘹亮先聲。

(撰稿、攝影:林壽松   統(tǒng)稿:唐麗霞   審稿:劉先群)


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