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高三級部

合肥七中2024屆高三骨干教師示范課(一)

——合作教研備高考,一輪復習展新篇

時間:2023-10-05 08:42 作者:林壽松、肖洋、李楨、姜鵬飛、汪煦、孫濤、 來源:2021級(高三) 閱讀次數(shù):

在新課程、新教材、新高考的背景下,為全面提升一輪復習的效率,增強復習備考的質量,把握新高考的方向,合肥七中2024屆高三全員公開課活動如期開展。第一階段為骨干教師示范課,開展時間為9月25日至9月28日,全體高三教師積極參與上課、聽課和評課。

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語文

沈夢婕老師的授課《從浮淺繁冗走向字字珠璣》,從“字字珠璣”的理解入手,結合班級學生的實際寫作片段,總結問題,教授方法,引導學生思考如何對社會事件進行“述”與“評”。

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張春艷老師從“教考銜接”入手講解文言文斷句技巧。這堂課進步條分縷析,講解透徹,幫助掃清知識盲點,而且還能鏈接教材,讓學生知所從來,并能適當追問,激發(fā)學生求知動機。同時,課堂的反饋也及時有效,課堂即時構建知識體系。

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林壽松老師在2023年新課標2卷文言文真題的講解中,能夠結合本班學情,全面細致的帶領同學們進行了文意的梳理和試題的講解。將真題內(nèi)容和教材相關聯(lián),又在真題的基礎上進行知識點的延伸和拓展。

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數(shù)學

錢良辰老師的《極值點的偏移》新授課,從二次函數(shù)的極值點無偏移引入,進一步轉化為極值點左偏和極值點右偏的情況。幫助學生很好的利用導數(shù),研究雙變量的不等式問題。

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梁晉文老師的新授課,從"學生找極值點活動"出發(fā)引入學習,帶領學生回顧舊識、探究新知、抽絲剝繭,生成極值概念。他以學生為本,充分發(fā)揮學生的主體地位,讓學于生,點燃了學生思維的火花。

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彭曉芹老師從一道題目出發(fā),逐步引導學生,激發(fā)學生的深度思考,鼓勵學生大膽質疑,獨立思考,啟發(fā)學生用自己的語言闡述觀點和思想。能按照課標要求進行有序教學,完成教學目標。

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李歆輝的《極值點偏移》復習課,從二次函數(shù)的極值點無偏移引入,進一步轉化為極值點左偏和極值點右偏的情況。幫助學生很好的利用導數(shù),研究雙變量的不等式問題。

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戴彭晴老師立足新課程標準,帶領學生回顧三角函數(shù)的知識點、回歸教材,再進行變式訓練、精準練習,最后高考真題突破。

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英語

訾小璠老師對完形填空的解題技巧進行了歸納總結,帶領學生對各類完形文本進行深度解析,以問題為導向引導學生掌握高考完形的語篇特點,讓學生通過詞匯和句型來提取關鍵信息。王長慧老師以近三年新高考卷的七選五真題為例,給學生們分析了該題型的特點和做題技巧。

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劉禹辰老師就高考聽力技巧的訓練給學生了作了指導,明確了聽了題復習的方法。湯道兵老師就高考新題型讀后續(xù)寫進行了深刻的剖析,給出了寫作的思路和方向,還為學生們提供各種素材的語料。

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張瑞老師就高考閱讀人與自然這一模塊進行分析,以全球氣候變化為語篇依托,指出了基于語篇的詞匯背誦方法。另外,還就該板塊主題語境下的詞匯進行了梳理。

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新高考英語試題強化了杜學生理解能力和思維水平的考查,更注重考查學生的歸納和概括能力。提升學生的核心素養(yǎng)和綜合語言語用能力是備考的重點,幾位老師展示出的教學方法將為一輪復習提供有力的指導。

(撰稿:林壽松、肖洋、李楨、姜鵬飛、汪煦、孫濤、金銀銀、張瑞   統(tǒng)稿:張瑞   審稿:劉先群)


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