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處暑時(shí)節(jié)暑漸消，正是生涯奮起時(shí)。2021年8月22日至8月24日，合肥七中在行政樓301會(huì)議室舉辦了生涯規(guī)劃師（中級(jí)）認(rèn)證培訓(xùn)。以高一年級(jí)班主任、心理老師、德育行政人員為主體的56位老師參加本次培訓(xùn)，其中合肥七中本部48人，紫蓬分校8人。本次培訓(xùn)由上海遠(yuǎn)播教育集團(tuán)承辦，主持人為遠(yuǎn)播教育徐生偉主任和張彩虹助教。因當(dāng)前疫情防控需要，培訓(xùn)采用遠(yuǎn)程會(huì)議方式，參訓(xùn)人員間隔就座，全程佩戴口罩。

生涯教育落實(shí)處，專家引領(lǐng)助七中。本次培訓(xùn)共邀請(qǐng)董艷菊、倪競(jìng)、潘琳琳三位專家老師。其中，董艷菊老師為教育部培訓(xùn)計(jì)劃主講專家、清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘專家；倪競(jìng)老師是北京師范大學(xué)心理學(xué)碩士、香港中文大學(xué)心理學(xué)博士；潘琳琳老師為生涯發(fā)展教練，具有11年生涯發(fā)展實(shí)踐和15年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

8月22日上午，董艷菊專家?guī)?lái)題為《新高考背景下生涯教育的頂層設(shè)計(jì)方案》專題講座。她首先指出新高考的基本特點(diǎn)、高考改革帶來(lái)的眾多挑戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)生涯教育的迫切性。然后，闡述了生涯教育的內(nèi)涵、學(xué)校生涯教育的頂層設(shè)計(jì)。同時(shí)，在和參訓(xùn)學(xué)員的互動(dòng)下，闡明了各個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，明確了導(dǎo)師制、生涯課程、校外體驗(yàn)項(xiàng)目、家庭生涯教練、網(wǎng)絡(luò)綜合平臺(tái)系統(tǒng)五位一體等。從宏觀上，讓各位老師了解了生涯教育，知曉了前進(jìn)的方向。

8月22日下午，倪競(jìng)老師帶來(lái)題為《基于新高考的自我探索與外部探索指導(dǎo)方法》專題講座。他用極富親和力的語(yǔ)言、肢體動(dòng)作以及適當(dāng)?shù)幕?dòng)，讓與會(huì)人員體驗(yàn)了環(huán)游興趣島、價(jià)值觀交換游戲，揭示了興趣理論、加德納的多元智能理論，效果很好。

8月23日上午，倪競(jìng)老師帶來(lái)題為《生涯導(dǎo)師基本技巧與應(yīng)用》專題講座。他強(qiáng)調(diào)青春期自我意識(shí)崛起，導(dǎo)師進(jìn)行生涯輔導(dǎo)應(yīng)形成信任關(guān)系、找到前進(jìn)方向、協(xié)助適宜決策、最終方案化為行動(dòng)。然后，他通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)、職業(yè)猜猜猜游戲教學(xué)等方式，全面概述個(gè)體輔導(dǎo)與團(tuán)體輔導(dǎo)技巧，以及生涯測(cè)評(píng)的各種方法。

8月23日下午，潘琳琳老師帶來(lái)題為《生涯決策與行動(dòng)》專題講座。她用富有激情的語(yǔ)言，生動(dòng)的實(shí)例，讓學(xué)員學(xué)習(xí)選科決策的原則、技巧與方法，并強(qiáng)調(diào)人很難把信息收集完整，因?yàn)榄h(huán)境不停的在變化，人只能做出當(dāng)下最好的決定。糾正了部分參訓(xùn)人員生涯教育理念。

8月24日上午，潘琳琳老師帶來(lái)題為《生涯課程設(shè)計(jì)》專題講座。她列舉了生涯教育的五大內(nèi)容，即生涯意識(shí)激發(fā)、生涯自我認(rèn)知、教育職業(yè)探索、生涯決策行動(dòng)、生涯素養(yǎng)準(zhǔn)備。給出了生涯七巧板、生涯課程設(shè)計(jì)原理（兩個(gè)基本點(diǎn)與三階段）、常用工具等，讓學(xué)員能夠有效的把握生涯課程設(shè)計(jì)方法技巧。

8月24日下午，董艷菊專家?guī)?lái)題為《學(xué)生常見(jiàn)生涯問(wèn)題的輔導(dǎo)》專題講座。她針對(duì)當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題，重點(diǎn)闡述如何指導(dǎo)學(xué)生選科、生涯發(fā)展中的其他常見(jiàn)問(wèn)題、學(xué)生心理健康視角下的生涯發(fā)展，讓與會(huì)學(xué)員對(duì)于學(xué)生的生涯適應(yīng)、生涯動(dòng)力不足、自我同一性發(fā)展、情緒問(wèn)題有一定的應(yīng)對(duì)解決方案。

即使是線上培訓(xùn)，三位專家老師也能在教學(xué)中采用各種方式較好的調(diào)動(dòng)了學(xué)員積極性，同時(shí)解決了學(xué)員學(xué)習(xí)中所遇到的疑惑，讓大家學(xué)有所得、學(xué)有所獲。

緊鑼密鼓的三天培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，在培訓(xùn)的最后一項(xiàng)——國(guó)家培訓(xùn)網(wǎng)認(rèn)證考試中，所有學(xué)員積極思考、認(rèn)真解題，按照要求將各項(xiàng)材料上交，提交了一份滿意的答卷。

培訓(xùn)結(jié)束意未消，繞梁三日盈心田。本次活動(dòng)是合肥七中人在行動(dòng)上較有預(yù)見(jiàn)性的破解著新形勢(shì)下的高中學(xué)生生涯教育問(wèn)題的實(shí)踐，是合肥七中教育集團(tuán)積極應(yīng)對(duì)雙新改革而主動(dòng)實(shí)施的應(yīng)對(duì)策略。合肥七中始終堅(jiān)持立德樹人，全面培養(yǎng)學(xué)生的各種素養(yǎng)，努力為黨育人、為國(guó)育才。本次培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)助力合肥市雙新國(guó)家示范區(qū)建設(shè)有一定的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)也在助力合肥七中教育集團(tuán)名優(yōu)品牌建設(shè)方面書寫濃墨重彩的一筆。

（馬蕭蕭撰稿  陳伍華統(tǒng)稿  劉先群審核）