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——凝心聚力 同心同向 共克時艱 砥淬前行

合肥市教育局印發(fā)實施《合肥市中小學辦學行為“十不得”》文件出臺以來，學校進行了一系列的變化與調(diào)整，面對新的形式，新的局面，很多家長出現(xiàn)了一定的焦慮情緒，最多的疑惑便是“不考試那么學生肯定是不會學習的”。

高二年級部每月定期會召開全體家委會會議，旨在了解家長的階段性困惑，將學校管理的近期情況與未來工作的重心與方向與家長們作進一步溝通。劉先群副校長和張正安主任作主要發(fā)言人，與家長們進行了深入的交流。

首先，劉校長對于高二年級家委會的前期工作表示極大的肯定，希望家長們進一步搭建好學校與家長之間的平臺，讓紐帶更加的穩(wěn)固。就家長們反應的近期困惑，為各位家長進一步解讀了市教育局出臺“十不得”文件的背景、推進和意義。高中階段的學習，考試是不是唯一的抓手，作為合肥市優(yōu)秀的高中學校，我們一定會關(guān)注學生的學生狀態(tài)，但是同時更要關(guān)注學生的身心健康，不能以犧牲任何學生的生命為代價去進行教育。教育教學都有方法，都要因地制宜，因勢利導，要合理的看待現(xiàn)在孩子的迫切訴求，希望家校協(xié)作，切實減輕學生課業(yè)負擔，優(yōu)化教育生態(tài)環(huán)境，共同培養(yǎng)出健康成長、刻苦學習、輕松快樂的社會主義事業(yè)接班人。

圖為劉先群副校長講話

張主任就高二近期的級部管理與班級管理作了細致的介紹，通過張主任的詳細解讀，家長們更加了解了現(xiàn)階段高二年級的教學工作，也了解到依托文件，老師們更加重視作業(yè)習題的精選布置，更加注重學生的日常作業(yè)、限時訓練的反饋，也更有利于班主任的任課老師之間的溝通，在增加各學科備課組的整合力量中也多有裨益。

圖為張正安主任發(fā)言

高二階段的學生，缺少的不是成績上的督促，是對于未來，對于目標的定位。借助政教處的活動，高二年級正依托家長的力量，錄制多方位、多角度的職業(yè)介紹視頻，將身邊的大人正在做的工作展示給學生看，讓他們更加明確未來自己要做什么，著眼于未來，奮斗于當下，進一步做好職業(yè)規(guī)劃。

圖為認真聽會的家長們

高中的家長是容易焦慮的，這份焦慮來自于不了解和不確信。信息對等，增強溝通，同心同向，共同發(fā)力。相信，在合肥七中家長與老師的共同努力下，七中的學子們可以不斷的增強自身的學習能力，多角度學會自我管理，將未來握在自己手上。

(吳國慶撰稿  張正安統(tǒng)稿  劉先群審稿)