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在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中鍛煉和提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)
時(shí)間：2020-11-17 08:27 作者：張安軍 來(lái)源：未知 閱讀次數(shù)： 次
——合肥市童有彩教育名師工作室開展<<基于學(xué)科核心素養(yǎng)下的實(shí)驗(yàn)教學(xué)>>專家講座
11月10日下午，合肥市中學(xué)物理童有彩教育名師工作室在合肥七中順利開展基于核心素養(yǎng)下的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題專家講座活動(dòng)。合肥九中副校長(zhǎng)、熊榮領(lǐng)名師工作室領(lǐng)銜人熊榮領(lǐng)出席并主講，童有彩名師工作室全體成員及學(xué)員、合肥市兄弟學(xué)校物理教師共60多人參加講座，童有彩名師工作室領(lǐng)銜人童有彩主持會(huì)議。
圖為童有彩老師主持講座
圖為講座會(huì)場(chǎng)
講座中，熊榮領(lǐng)校長(zhǎng)以《基于核心素養(yǎng)下的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)》為題，結(jié)合目前新課改現(xiàn)狀，就如何在新教材的教學(xué)過(guò)程中落實(shí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)作專題講座。他指出，實(shí)驗(yàn)是物理的基礎(chǔ)。黨的“十八大”報(bào)告提出：“立德樹人”是教育的根本任務(wù)，在這樣的背景下，教師應(yīng)認(rèn)真研究新課程方案與課程標(biāo)準(zhǔn)，教師的課堂應(yīng)該是“綠色”的，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、視頻、討論等方式把課堂教給學(xué)生，提高學(xué)生的“核心素養(yǎng)”。
圖為熊榮領(lǐng)校長(zhǎng)精彩講座中
熊榮領(lǐng)校長(zhǎng)在講座中指出核心素養(yǎng)下的實(shí)驗(yàn)教學(xué)教學(xué)目的和方法以及當(dāng)下存在的困難和問(wèn)題。最后熊校從“概念的建立”、“驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)”、“高考真題”三個(gè)維度出發(fā)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例分析、剖析教學(xué)過(guò)程、解讀教學(xué)理念，令參會(huì)教師獲益匪淺。
圖為特級(jí)教師王天嬌老師發(fā)言
活動(dòng)的第二階段，參會(huì)教師各抒己見就實(shí)驗(yàn)教學(xué)展開熱烈的討論。合肥七中特級(jí)教師王天嬌老師提出學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生基于學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力?；趯W(xué)科核心素養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理新課改推進(jìn)的重要立足點(diǎn)，必須緊抓不放。物理實(shí)驗(yàn)如何在日常物理課堂上扎根、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)如何與傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)結(jié)合是未來(lái)繼續(xù)研究的課題。
圖為合肥市童有彩教育名師工作室成員及學(xué)員合影
在新課改的時(shí)代背景下，新教材對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的要求逐步提升。本次活動(dòng)既為當(dāng)前形勢(shì)下的物理教師定心神、促發(fā)展，同時(shí)也為工作室未來(lái)發(fā)展指明了方向。物理人會(huì)堅(jiān)定信心、加強(qiáng)研究、破解難題，全力推進(jìn)新課程新教材改革，進(jìn)一步提升物理教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。
（張安軍撰稿 童有彩統(tǒng)稿 張永劍審核）
