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——記合肥七中高二物理組黨員示范課

   為時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,充分發(fā)揮黨員教師在教育教學(xué)中的帶頭作用，引領(lǐng)廣大教師不斷提升業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。2020年9月8日，合肥市第七中學(xué)開(kāi)展了黨員教師示范課活動(dòng)，可以說(shuō)這既是對(duì)黨員教師駕馭課堂能力的考驗(yàn)，也是展示黨員教師風(fēng)采的機(jī)會(huì)，高二物理組率先拉開(kāi)了帷幕。

圖為張洋濤老師的黨員示范課

   8日下午，高二物理組的張洋濤老師給大家?guī)?lái)了一節(jié)精心準(zhǔn)備的黨員示范課。本次授課主題為物理選修3-1中的《電勢(shì)能和電勢(shì)》，本節(jié)內(nèi)容比較抽象，知識(shí)點(diǎn)較多，而學(xué)生缺少生活體驗(yàn)不易理解。張老師根據(jù)自己對(duì)教材的精準(zhǔn)把握，充分關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和情感體驗(yàn)，結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)的特點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)主題開(kāi)展教學(xué)，張弛有度，收放自如。

圖為同組老師認(rèn)真聽(tīng)課中

   張老師通過(guò)智慧課堂實(shí)現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)、問(wèn)題搶答和隨機(jī)抽取學(xué)生樣本等豐富的師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，有效的提高了課堂氛圍。教學(xué)中以重力勢(shì)能的學(xué)習(xí)進(jìn)行類(lèi)比，以一個(gè)粒子加速的情景為切入點(diǎn)，一步步的引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“靜電力做功的特點(diǎn)”、“靜電力做功與電勢(shì)能變化的關(guān)系”、“電勢(shì)能”等重難點(diǎn)問(wèn)題層層推進(jìn)、逐個(gè)攻破。不僅讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)進(jìn)行思考與歸納，深刻體會(huì)到不同知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，更是激發(fā)了學(xué)生的好勝心與學(xué)習(xí)興趣，再次體會(huì)到守恒思想的普遍性從而加深對(duì)功能關(guān)系的理解。

圖為學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)中

   當(dāng)然在整節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，不光有學(xué)生的積極互動(dòng)配合，也有物理組其他老師的認(rèn)真聽(tīng)課和學(xué)習(xí)。課后大家在物理備課組長(zhǎng)趙生偉老師的帶領(lǐng)下積極參與了評(píng)課，本節(jié)課以新穎獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，睿智靈活的教學(xué)方法，現(xiàn)代化的教學(xué)手段相輔助，動(dòng)靜交替的教學(xué)形式，充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教育模式，形成了良好的模范帶動(dòng)效應(yīng)，展示了黨員教師的風(fēng)采，得到了聽(tīng)課老師們的一致好評(píng)。

圖為集體備課評(píng)課中

   通過(guò)本次黨員教師示范課活動(dòng)，既調(diào)動(dòng)了黨員教師的工作熱情，又為備課組教師提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相提高的平臺(tái)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，在教師隊(duì)伍中樹(shù)立起一面旗幟，發(fā)揮了黨員教師在教育教學(xué)中的先鋒模范作用。相信通過(guò)組里全體教師的努力，個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平一定會(huì)不斷提高，合肥七中高二物理組的教學(xué)質(zhì)量也必將更上一層樓！

（陶濤撰稿  楊靖統(tǒng)稿  趙生偉攝像 張永劍審核）