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動手動腦 體驗科學實驗之美

時間:2020-06-29 14:32 作者:蘇雅茜 來源:未知 閱讀次數(shù):

   6月24日正值端午節(jié)前夕,連日的陰雨難得收斂,露出日光的清輝。在這樣的美麗天氣映襯下,合肥市第七中學首屆科技節(jié)揭開了神秘的面紗,其中系列科學實驗操作中的化學實驗是備受學生喜愛的環(huán)節(jié)之一。

   在下午共同觀看了科技節(jié)開幕的電視轉播后,班級中的孩子個個摩拳擦掌,對即將開始的化學實驗躍躍欲試。實驗員蘇航老師早早配置了足量所需試劑,也將實驗儀器按照小組數(shù)目進行了妥善準備,針對高一和高二年級的學習內容差異,還設置了不同的實驗課題。其中,高一、高二同學都能參與的實驗有葡萄糖的檢驗(斐林試劑)、乙醇的催化氧化,針對高一的同學們專門設置的實驗有碘單質的檢驗、四氯化碳萃取碘單質;而高二的同學們個性化的實驗則是苯酚檢驗三價鐵離子、二氧化氮隨溫度發(fā)生的平衡轉化。每個班級兩人一組,供需完成四個實驗。

動手動腦  體驗科學實驗之美(圖1)

   進入實驗室后,同學們迅速成立兩人小組,聽講任課老師對于本次實驗的要點指導。隨后不久,實驗正式開始,所有學生都動手參與了這場別開生面的化學實踐課。實驗過程井然有序,組員搭配得當、分工明確,實驗操作規(guī)范熟練 ,但是依然得到了意想不到的精彩現(xiàn)象。實驗試劑的計量控制、實驗操作的先后順序等,但凡發(fā)生一點小的偏差,得到的結果就會完全不同。很多同學拿著有特殊現(xiàn)象的試管去詢問老師現(xiàn)象發(fā)生的原因;也有同學們聚在一起認真討論結果的可能性;四個實驗都已經完美完成的同學會利用桌上提供的試劑完成自己所熟識的其他課本實驗……實驗室氣氛一時非常熱烈。下課鈴響,在老師的提醒下,同學們依依不舍離開了實驗教室,臨走前不忘清理實驗儀器,將物品歸位、臺面清掃,關掉燈和電扇后有序離場。
動手動腦  體驗科學實驗之美(圖2)
動手動腦  體驗科學實驗之美(圖3)
   化學實驗是高中化學的基礎,化學實驗不僅是學生獲取化學知識、認識化學規(guī)律、形成化學概念、提高各種能力的重要途徑,也會對學生的實際操作能力和創(chuàng)新能力進行深刻地培養(yǎng)。

   本次合肥七中科技節(jié),系列科學實驗操作只是其中一個小環(huán)節(jié),卻起到了不可替代的重要作用。今年的科技節(jié)已經完美落幕,今后科技節(jié)將成為合肥七中的常態(tài)化活動,而化學實驗也會作為化學教學的重要手段,帶給學生更加非凡的化學學習體驗。

蘇雅茜撰稿  唐麗霞統(tǒng)稿    夏立松審核
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