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   編者按：這個(gè)春節(jié)，疫情防控成為全國(guó)人民共同的“戰(zhàn)役”。這是一次全民戰(zhàn)役，上戰(zhàn)場(chǎng)的是醫(yī)護(hù)人員，而堅(jiān)守后方的還有一位位教師。班級(jí)學(xué)生健康信息統(tǒng)計(jì)、學(xué)生心理調(diào)適和疏導(dǎo)、停課不停學(xué)的提前準(zhǔn)備……這個(gè)對(duì)很多人來說“史上最閑”的假期可能是每個(gè)老師最忙碌的假期。為早日戰(zhàn)勝疫情，我們推出“戰(zhàn)‘疫’中的美麗教師”系列，展現(xiàn)七中教育人的使命和擔(dān)當(dāng)。
 

致敬“戰(zhàn)‘疫’中的美麗教師”之二十三——記高一年級(jí)第三次班主任線上視頻會(huì)議

   疫情當(dāng)前，人人守土有責(zé)；“宅”家工作，線上集思廣益。當(dāng)前，防疫抗疫工作進(jìn)入關(guān)鍵階段，教師居家辦公已成為常態(tài)化工作。為進(jìn)一步凝心聚力，提升戰(zhàn)力，形成合力，合肥七中高一年級(jí)部于2月27日晚7:30召開了第三次班主任視頻會(huì)議。

   此次會(huì)議由高一年級(jí)分管德育主任吳國(guó)慶主持，張正安主任、趙傲雪主任也都開啟視頻攝像頭全程參會(huì)，高一年級(jí)31位班主任備好紙筆、準(zhǔn)時(shí)上線、認(rèn)真聽會(huì)。

   首先，吳國(guó)慶主任分享了自己下沉社區(qū)志愿服務(wù)的體會(huì)，叮囑各位老師在目前疫情防控最關(guān)鍵的階段，一定要做好個(gè)人防護(hù)工作，切莫做最后一公里的逃兵。在班主任工作上，吳國(guó)慶主任強(qiáng)調(diào)近期開展的線上班會(huì)課活動(dòng)雖是”遠(yuǎn)水“，卻解了家長(zhǎng)們的“近渴”，獲得家長(zhǎng)和同學(xué)們的一致好評(píng)，后期的線上班會(huì)課要實(shí)現(xiàn)常態(tài)化舉行、特色化實(shí)施。

   接下來，王珺、張春艷、王亞琴和汪傳榮四位班主任老師分享了自己在特殊時(shí)期掌控和管理班級(jí)的妙招和心得體會(huì)。

   王珺老師分享了自己實(shí)現(xiàn)”隔空點(diǎn)穴”的三方面的努力：一加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，把握合適時(shí)機(jī)，在qq上用“說說心里話”的形式對(duì)孩子表示鼓勵(lì)、指出問題和提出要求；二是在線上班會(huì)課上邀請(qǐng)假期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和每日作息時(shí)間表，凝聚昂揚(yáng)向上的學(xué)習(xí)氛圍；三是與任課老師加強(qiáng)溝通，及時(shí)把握學(xué)生在各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

   張春艷老師分享了兩個(gè)班級(jí)管理關(guān)鍵詞：關(guān)注和堅(jiān)持。一方面關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定假期背誦方案和早讀打卡計(jì)劃；另一方面堅(jiān)持與家長(zhǎng)和任課老師保持緊密合作，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)溝通解決。

   王亞琴老師針對(duì)空課期間學(xué)生學(xué)習(xí)呈現(xiàn)的不同狀態(tài)，召開了“我的一天”主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，分享自己的一天生活安排。學(xué)生們互相“偷師學(xué)藝”，反響熱烈。同時(shí)王亞琴老師結(jié)合學(xué)校“五育并舉”的教育理念，從學(xué)生和家長(zhǎng)中深入挖掘素材，推出“造星計(jì)劃”和“榜樣周”計(jì)劃。從學(xué)生和家長(zhǎng)兩個(gè)維度，在學(xué)業(yè)、文藝、運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)培養(yǎng)、愛崗敬業(yè)和人文關(guān)懷等多個(gè)方面樹立榜樣，在班級(jí)內(nèi)形成了向上向善的良好學(xué)習(xí)氛圍。

   汪傳榮老師也積極分享自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于學(xué)生，汪老師總結(jié)了“學(xué)霸”身上“自律、自覺、理性”三大特點(diǎn)，并從這三個(gè)方面對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求。對(duì)于家長(zhǎng)，汪傳榮老師強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)家長(zhǎng)發(fā)揮“家庭班主任”的作用，實(shí)現(xiàn)家校配合、內(nèi)外兼修。對(duì)于班主任自身，汪老師強(qiáng)調(diào)了“守望者”的角色，相信、尊重學(xué)生，守望學(xué)生快樂、健康、自信成長(zhǎng)。

   高一年級(jí)部張正安主任做了總結(jié)發(fā)言。他指出當(dāng)前防疫抗疫和教育教學(xué)兩項(xiàng)工作要齊頭并進(jìn)，各位班主任既要要做好防疫抗疫常規(guī)動(dòng)作，又要深刻把握學(xué)情，做好班級(jí)管理建設(shè)工作。當(dāng)前時(shí)期，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)差異很大，班主任要把任課老師、學(xué)生、家長(zhǎng)作為教育教學(xué)框架的三個(gè)連接點(diǎn)，做好班主任引導(dǎo)、家長(zhǎng)配合、學(xué)生落實(shí)三方面工作，認(rèn)真布置、積極反饋、主動(dòng)解決，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。最后，張正安主任叮囑全體班主任要做好防護(hù)、保重身體，以健康的體魄投入工作和生活。

   生命安全重于一切，德育智育相輔相成。相信在班主任的不懈努力和多面關(guān)注下，在德育團(tuán)隊(duì)的相互配合下，在班會(huì)課的體系式推進(jìn)中，孩子們的狀態(tài)會(huì)越來越好。

（姜睿撰稿 吳國(guó)慶統(tǒng)稿 劉麗審核）