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   編者按：這個春節(jié)，疫情防控成為全國人民共同的“戰(zhàn)役”。這是一次全民戰(zhàn)役，上戰(zhàn)場的是醫(yī)護人員，而堅守后方的還有一位位教師。班級學(xué)生健康信息統(tǒng)計、學(xué)生心理調(diào)適和疏導(dǎo)、停課不停學(xué)的提前準備……這個對很多人來說“史上最閑”的假期可能是每個老師最忙碌的假期。為早日戰(zhàn)勝疫情，我們推出“戰(zhàn)‘疫’中的美麗教師”系列，展現(xiàn)七中教育人的使命和擔當。
 

致敬“戰(zhàn)‘疫’中的美麗教師”之十九——高一語文組沈夢婕老師的逆行之旅

         “繁華人間遲遲到，深居簡出緩緩行”，鼠年伊始，新冠肆虐，席卷全國。在這個的全民“宅”家的時刻，合肥七中的校園里卻有一群全副武裝的“逆行者”，他們積極響應(yīng)學(xué)校“停課不停學(xué)”的號召，冒著極大的危險為孩子們授課，高一語文組沈夢婕老師就是其中的一員。

臨危受命 英勇逆行

   魯迅曾說：“有一份熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火”。對于像沈夢婕老師這樣的逆行者們而言，她們履行著身為人師的使命與擔當，將點點星光匯聚成星海，照亮學(xué)生們前行的路。

   在新冠肺炎病毒如野火一般肆虐在華夏大地時，在學(xué)校組織開展“停課不停學(xué)”的第一時間，沈夢婕老師就立刻在語文學(xué)科群里主動請纓,承擔了前期近一個月的語文空課教學(xué)，以實際行動注解英雄的含義。有的空課課程安排在早上八點，寒冬凜冽，但她仍然早早到達授課教室進行課前準備和設(shè)備調(diào)適。視頻中她雖然戴著口罩，但學(xué)生們依然可以感受到她的專注與熱情。學(xué)生們看見的是沈老師的神采飛揚，看不見的是她為了準備第二天的授課內(nèi)容，每日備課到深夜的疲憊。

沈夢婕老師

   澳大利亞的山火燒光了全境地表的森林，卻始終燒不盡希望，春風(fēng)吹過綠意生；新冠肺炎病毒隔絕了人與人的交往，卻始終隔絕不了心與心的碰撞，疫情無情人有情。

狂風(fēng)驟起 勁草迎擊

   “愛和希望，比病毒蔓延得更快，每一種愛，都刻進武漢的心臟”這是武漢最新的城市宣傳片中的一句話，同樣，每一種愛，也都刻進七中人的心臟。

   在這場戰(zhàn)役中，沈夢婕老師代表高一語文組全體老師迎難而上，搏擊風(fēng)雷，以大無畏的勇氣直面疫情對教育教學(xué)工作的影響，以認真負責(zé)的態(tài)度，春風(fēng)化雨般地溫暖著莘莘學(xué)子。針對高一學(xué)生的學(xué)情，沈夢婕老師積極與備課組老師溝通探討授課內(nèi)容，秉持著“溫故而知新”的原則，抓重點、抓難點、抓弱項，帶領(lǐng)全校高一學(xué)生全面梳理和復(fù)習(xí)了高一上學(xué)期的內(nèi)容，為同學(xué)們順利向下學(xué)期過渡，打下了堅實的基礎(chǔ)。每當課程結(jié)束時，屏幕上刷起的“老師辛苦了”的留言，每一條都寄寓著學(xué)生的感動，見證著學(xué)生的成長。

   狂風(fēng)驟起，勁草迎擊；烈火兇燃，真金砥礪。

先生之風(fēng) 山高水長

   韓愈在《師說》中寫到：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。在現(xiàn)在這個武漢全國同一役的關(guān)鍵時刻，老師，傳遞的已不僅僅是知識，更是一種必勝的希望和信心。

   沈夢婕老師在語文老師的身份之外，還是一位盡職盡責(zé)的班主任。除了要進行空課教研、制作課件之外，每天她還有更多的班主任事務(wù)需要處理：例行統(tǒng)計學(xué)生每日健康報告、布置、批改作業(yè)、召開線上班會課、電話督促學(xué)生學(xué)習(xí)......在這個寒假，她和其他逆行者一起，以螢火之光驅(qū)散黑暗，引燃學(xué)子心中愛和希望的熊熊火炬；用身體力行堅定信心，在學(xué)生心中筑起一道信念的大堤。

   云山蒼蒼，江水泱泱；先生之風(fēng)，山高水長。

（姜睿撰稿 趙傲雪統(tǒng)稿 張永劍審核）