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細(xì)研課本題話有效備考 深耕教學(xué)研促專業(yè)發(fā)展
時(shí)間：2020-01-06 09:30 作者：王世朋 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
——合肥市侯曙明教育名師工作室專家報(bào)告會(huì)活動(dòng)側(cè)記
習(xí)總書記在2020年新年賀詞中說到讓我們只爭朝夕，不負(fù)韶華！作為合肥市的數(shù)學(xué)教育人，我們始終銘記著教育的使命和責(zé)任，砥礪前行。2020年1月2日下午，由合肥市侯曙明教育名師工作室主辦，合肥市教科院協(xié)辦的新年第一場大型學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，在合肥七中思辯書院階梯教室舉行。本次活動(dòng)有幸邀請到廣東省特級教師、正高級教師、深圳市方亞斌名師工作室主持人方亞斌老師帶來的《高考復(fù)習(xí)視角下的課本題研究》主題報(bào)告。安徽省教科院數(shù)學(xué)教研室李院德主任，合肥市教科院許曉天主任、張永超主任，合肥市侯曙明教育名師工作室全體成員以及來自全市近300位數(shù)學(xué)同仁參會(huì)學(xué)習(xí)。
工作室領(lǐng)銜人、特級教師侯曙明老師主持活動(dòng)，他首先介紹了本次活動(dòng)的初衷，并簡要介紹方亞斌老師教育教學(xué)研究成果，特別提到方老師非常獨(dú)特的研究視角以及在培養(yǎng)青年教師專業(yè)成長上具有前瞻性的思考與實(shí)效的做法。
方亞斌老師的主題報(bào)告主要圍繞兩部分展開，第一部分是用2019年高考全國一卷數(shù)學(xué)試題實(shí)例解讀高考復(fù)習(xí)為什么要研究課本題；第二部分是以案例分析的方式具體闡述高考復(fù)習(xí)怎么研究課本題。進(jìn)而提出了四點(diǎn)有效做法：歸納類型，剝蠶抽絲；變換視角，融會(huì)貫通；深挖背景，追根溯源；改頭換面，拓深創(chuàng)新。整場報(bào)告長達(dá)150分鐘，與會(huì)的老師聽的很輕松，回味無窮。尤其是方老師獨(dú)特的研究視角和扎實(shí)的行動(dòng)研究，無不彰顯出一位細(xì)研教材、深耕課堂的一線教學(xué)名師風(fēng)采。一位年輕教師會(huì)后說到:“聽方老師的報(bào)告，不僅是給我們課堂教學(xué)方向的指引，更有精神上的感動(dòng)！”
報(bào)告后，張永超主任談了個(gè)人的感受和體會(huì)，對全市高中數(shù)學(xué)教師提出了幾點(diǎn)期望，希望大家在以后的教學(xué)中要努力做到讀透課本，讀透真題，讀透學(xué)生，更期待各位能成長為一名研究性的教師，成就學(xué)生的同時(shí)成就自己。
合肥七中張永劍副校長代表學(xué)校表達(dá)感謝，他感謝合肥市侯曙明教育名師工作室在新年第一個(gè)工作日就把這樣重量級的活動(dòng)安排在合肥七中舉行，感謝方亞斌老師不遠(yuǎn)千里來校傳經(jīng)送寶，感謝省市教科院專家蒞臨學(xué)校指導(dǎo)工作。通過本次活動(dòng)也感受到了數(shù)學(xué)界的各位同仁高漲的學(xué)習(xí)熱情，相信在省市專家的指導(dǎo)下，我市高中數(shù)學(xué)教育會(huì)越來越好，期待涌現(xiàn)出更多的本土名師,更期待像這樣的活動(dòng)能多些在七中開展，助力七中數(shù)學(xué)組青年教師的快速成長，進(jìn)一步推動(dòng)合肥七中高質(zhì)量、內(nèi)涵式發(fā)展。
侯老師最后總結(jié)發(fā)言，他指出，這次活動(dòng)雖然告一段落，但是這樣高質(zhì)量的培訓(xùn)仍會(huì)繼續(xù)，一定要讓教育名師工作室這一平臺(tái)發(fā)揮它更大的輻射和帶動(dòng)作用，助力和成就各位成員專業(yè)發(fā)展的同時(shí)，努力為提升全市高中數(shù)學(xué)教師專業(yè)化水平做些有意義的探索和實(shí)踐。
(王世朋撰稿 王世朋攝像 數(shù)學(xué)組王世朋統(tǒng)稿)
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